Construção Da Identidade Do Sujeito

1) Apresentação A presente análise teve como tema a identidade e a multiplicidade de papéis que o sujeito vivência ao longo de sua história de vida. Assim o homem se constitui, a partir de um suporte biológico que lhe dá condições gerais de possibilidades (próprias da espécie Homo Sapiens) e condições particulares de realidade (próprias de sua carga genética). No entanto, as características humanas historicamente desenvolvidas se encontram objetivadas na forma de relações sociais que…

POR UMA POLITICA DE EDUCAÇAO DO CAMPO ELEMENTOS DA IDENTIDADE DAS ESCOLAS DO CAMPO. A identidade da escola do campo e definida a partir dos sujeitos sociais a quem se destina: assentados, agricultores, as familiares, assalariados, ribeirinhos, caiçaras, extrativista, pescadores, indígenas, remanescentes de quilombos, todos os povos do campo brasileiro. A identidade da educação do campo definida pelos seus sujeitos sociais deve estar vinculada a cultura que se produz por meio de…

IDENTIDADE Prof.ª Ms. Ana Gabrielle Guterres Romanhol IDENTIDADE • Vemos uma pessoa desconhecida em uma festa, no pátio da escola ou no ponto de ônibus. Não sabemos nada a respeito dela. É um enigma a ser desvendado. Será? • A partir do momento em que a olhamos, já começamos a conhecê-la: discriminamos o sexo, a faixa etária, a etnia. E, se prestamos mais atenção, podemos perceber alguns detalhes que fornecem outros indicadores sobre esse “desconhecido”. • Conhecer o outro é querer

estabelecidas estarem construindo sua identidade e auto imagem esse trabalho tem por objetivo: analisar como o racismo impacta a subjetividade das meninas negras, através de um estudo experimental de caráter qualitativo com base na psicologia social e em teorias sobre o racismo. Os sujeitos de pesquisa são crianças negras do sexo feminino entre 8 e 11 anos de diferentes classes econômicas. A pesquisa investigou as percepções de beleza e auto-afirmação dos sujeitos de pesquisa a partir de…

constituindo sujeitos que ao longo do tempo foram vistos como sujeitos deficientes: os surdos, e entender como estes elementos – a experiência visual e a arte -, vem produzindo subjetividades surdas. Para tanto, são utilizadas narrativas de surdos que hoje, são referências em sua comunidade em relação as artes, para entender como esses sujeitos são constituídos culturalmente como sujeitos da experiência visual, e como, através da produção, circulação e consumo da arte, esses sujeitos se…

caracteriza-se por uma pluralidade étnica, sendo esta produto de um processo histórico que inseriu num mesmo cenário três grupos distintos: portugueses, índios e negros de origem africana. Esse contato favoreceu o intercurso dessas culturas, levando à construção de um país inegavelmente miscigenado, multifacetado, ou seja, uma unicidade marcada pelo antagonismo e pela imprevisibilidade. Apesar do intercurso cultural descrito acima, esse contato desencadeou alguns desencontros. As…

SOUSA/PIRIPIRI A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE HOMOERÓTICA EM MORANGOS MOFADOS, DE CAIO FERNANDO ABREU CARMELINDA CARLA CARVALHO E SILVA PIRIPIRI-PI 2015 TEMA: Os elementos constitutivos da identidade homoerótica em Morangos Mofados, de Caio Fernando Abreu. PROBLEMA: Quais elementos constituem em Morangos Mofados, de Caio Fernando Abreu, a identidade homoerótica? OBJETIVOS 3.1 GERAL: Analisar os componentes constitutivos da identidade homoafetiva dos…

Identidades culturais! Não importa a disciplina que lecione, certamente o professor está envolvido o tempo com a produção das identidades dos seus alunos e alunas e são questões como “que desafios pedagógicos estão envolvidos o trabalho de formação das identidades dos alunos, na sala de aula¿”, “que atenção deve merecer esse processo¿”, “que procedimentos podem ser tomados em cada disciplina no sentido de priorizar o debate sobre as identidades¿” que precisam ser abordados. Os…

assim considerado como já não sendo criança mas que ainda não é adulto (Deconchy, s/d). E, portanto, como já foi dito, esta fase da vida inicia-se pelos acontecimentos biológicos que caracterizam a puberdade e termina com a formação de valores e a identidade que caracterizam a idade adulta (Sampaio, 1993). O período da adolescência é marcado pela convergência de três factores fundamentais, a partir dos quais se pode estabelecer um quadro que compreende os acontecimentos característicos…

de casa. Na década de 1960, a publicação do livro O Segundo Sexo, de Simone de Behavoir, viria influenciar os movimentos feministas na medida em que mostra que a hierarquização dos sexos é uma construção social e não uma questão biológica. Ou seja, a condição da mulher na sociedade é uma construção da sociedade patriarcal. Assim, a luta dos movimentos feministas, além dos direitos pela igualdade de direitos incorpora a discussão acerca das raízes culturais da desigualdade entre os sexos.