Construção Da Identidade Do Sujeito

analisa a questão da autonomia da escola pública. A noção de autonomia é, por conseguinte, um construto que exprime o interesse provisório e contraditório do coletivo; trata-se de uma práxis desenvolvida a partir da ação comunicativa do conjunto dos sujeitos participantes do fazer escolar. Conceder maior ou menor autonomia às escolas, mas sim reconhecer a autonomia como um instrumento de benefício dos das aprendizagens dos alunos. Palavras - chave: políticas educacionais; autonomia da…

e da coexistência ou construção de uma vida em comum além de diferenças de vários tipos" (Santos, 2003, p. 33). Construir o currículo com base nessa tensão não é tarefa fácil e irá certamente requerer do professor nova postura, novos saberes, novos objetivos, novos conteúdos, novas estratégias e novas formas de avaliação. Será necessário que o docente se disponha e se capacite a reformular o currículo e a prática docente com base nas perspectivas, necessidades e identidades de classes e…

MATOS, Tempo Olgária Chain Féres.Rev. Construção desaparecimento herói: 83-90, uma questão Social; Sociol.e USP, S. Paulo, do 6(1-2): 1994de identidade nacional. A R Tempo T I Social; G O Rev. Sociol. USP, S. Paulo, 6(1-2): 83-90, 1994 (editado jun. 1995). (editado em jun.em1995). Construção e desaparecimento do herói: uma questão de identidade nacional OLGÁRIA CHAIN FÉRES MATOS “Os homens crêem que o instante terminal de sua vida libera, por si só, uma…

INTERNACIONAL DE CURITIBA EDUCAÇÃO, DIVERSIDADE E PESQUISA: processo de construção social dos sujeitos e a compreensão da multiculturalidade na escola (Educação e Diversidade, Educação de Jovens e Adultos, Pesquisa e Prática Profissional – Diversidade Cultural) PRATA/MG 2011 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA EDUCAÇÃO, DIVERSIDADE E PESQUISA: processo de construção social dos sujeitos e a compreensão da multiculturalidade na escola (Educação e Diversidade,…

fio condutor do sentimento da identidade da nação. • A história era associada aos feitos patrióticos e aos ritos comemorativos. • A disciplina de historia na década de 60 foi reduzida e se uniu com a geografia e estudos sócias, devido à industrialização e ao regime militar. • A historia passou a ser estudada sem maiores aprofundações. • Na década de 80 o ensino de história passa a ser privilegiado por aprofundar-se na realidade em que os sujeitos estão inseridos. …

O SUJEITO PÓS-HUMANO EM STELARC: A CONSTRUÇÃO DA INDIVIDUALIDADE EXPANDIDA Vilson Holzapfel[1] RESUMO A evolução tecnológica, notadamente da informática e dos meios de comunicação, levou à construção de um novo ambiente, que estende o real, chamado ciberespaço. Nesta biosfera revolucionária, o ser humano tradicional está obsoleto. Não mais consegue processar o imenso volume de informações de maneira útil e criativa. Para adequar-se, ele precisa…

UNIVERSIDADE CAMILO CASTELO BRANCO KARINE DE ANDRADE KALFAS IDENTIDADE SURDA: CULTURA E LÍNGUA DE SINAIS Setembro – 2012 São Paulo - SP Introdução Essa pesquisa fará uma abordagem acerca da cultura dos surdos no Brasil. Antigamente no Brasil não havia uma ideia pública sobre a educação dos surdos e seus próprios familiares não viam a necessidade de educa-los. Essa situação mudou com a fundação das associações de surdos no Brasil que…

CAMPUS JATAÍ COORDENAÇÃO DE GEOGRAFIA IDENTIDADE E CULTURA DO SURDO DESDINEI PEREIRA DE ANDRADE JATAÍ- GO 2012 DESDINEI PEREIRA DE ANDRADE IDENTIDADE E CULTURA DO SURDO Trabalho apresentado à disciplina de Libras do Curso de Geografia-Universidade Federal de Goiás Campus- Jataí/CAJ-UFG, como requisito avaliativo, sobre orientação da Prof: Thays Gomides JATAÍ- GO 2012 RESUMO O objetivo dessa pesquisa é mostrar a identidade e a cultura surda por ser considerado como

QUEM SÃO OS SUJEITOS DO CAMPO E COMO SE DA À FORMAÇÃO DESTES SUJEITOS. RESUMO: Este trabalho tem por objetivo compreender quem são os sujeitos do campo e como se da sua forma humana, buscando a partir de autores que falam sobre o tema uma base teóricas para melhor definir o perfil do homem do campo e sua intima relação de trabalho com a terra. Levantamos neste texto a importância formativa da educação popular, porém não refutando o papel da escola na formação destes sujeitos,…

TEXTO COMPARATIVO: CONHECENDO A IDENTIDADE DOS SUJEITOS SURDOS. (ELIAS SOU ZA DOS SANTOS) SURDEZ: DEFICIÊNCIA? INCAPACIDADE? DESFAZENDO OS “NÓS” E TRILHANDO CAMINHOS NA DIREÇÃO DE UMA EDUCAÇÃO INCLUSIVA. (Edinalma Rosa Oliveira Bastos) Os textos trazem a importância de entender as identidades dos sujeitos surdos, tendo em vista o conhecimento no campo educacional, social e cultural que nos leva a refletir sobre o universo dos surdos e o conceito que melhor define a…