Construção Da Escrita

teóricos como Freire (1970), Wallon (1989), etc., que defendem a ideia de que o conhecimento é construído pelo sujeito em interação com o mundo dos objetos e das pessoas. Ele ressalta questões como: é qualquer interação com o mundo que propicia construção de conhecimento? Sabemos que através da interação com o meio o homem pode construir conhecimentos sejam eles bons ou ruins, visto que, conhecimento é o ato ou a atividade de conhecer, realizado por meio da razão ou da…

a Educação Infantil às séries Iniciais do Ensino Fundamental, resultando em alunos/cidadãos participativos. Desta maneira a literatura infantil assim como o teatro revelados a partir das histórias infantis pode estimular o exercício da leitura, escrita e oralidade contribuindo de forma a oportunizar a inserção social do cidadão desde a Educação Infantil e as séries Iniciais do Ensino Fundamental? 3 JUSTIFICATIVA As crianças em fase de alfabetização ou mesmo já cursando os primeiros…

colegas, se relaciona bem com professor e funcionários da Escola. Realiza as atividades procurando vencer os desafios propostos, cuida dos seus materiais e os compartilha com os colegas. Demostra um ótimo aproveitamento na aquisição da leitura e escrita. Interpreta textos trabalhados em sala de aula. Participa das atividades propostas com interesse em aprender, aceita sugestões da professora e dos colegas. Lê com fluência textos fazendo conexões com a realidade e produz com facilidade,…

Escrita ou grafia consiste na utilização de sinais (símbolos) para exprimir as ideias humanas[1]. A grafia é uma tecnologia de comunicação, historicamente criada e desenvolvida nasociedade humana, e basicamente consiste em registrar marcas em um suporte. Como meio de representação, a escrita é uma codificação sistemática de sinais gráficos que permite registrar com grande precisão a linguagem falada por meio de sinais visuais regularmente dispostos; óbvia exceção a esta regra é a…

ainda, um leitor competente, capaz de recorrer, com sucesso, a outros textos quando precisa utilizar fontes escritas para a sua própria produção. Nos últimos anos, inúmeras pesquisas vêm sendo feitas para tentar descobrir como se dá o processo de construção de um texto. Hoje já se sabe que aprender a escrever envolve dois processos paralelos: compreender a natureza do sistema da escrita da língua - os aspectos notacionais - e o funcionamento da linguagem que se usa para…

- 7º ano PLANO DE CURSO – 7º ANO Disciplina: Língua Portuguesa I BIMESTRE Objetivo Geral: * Reconhecer o conto e a crônica no gênero do narrar na especificidade de: intenção, contexto, circunstância comunicativa, conteúdo temático, construção composicional e recursos linguísticos. Objetivos Específicos: * Desenvolver habilidades e estratégias de leitura de textos verbais e não-verbais: índices de previsibilidade, explicação do conteúdo implícito, levantamento de…

componente do letramento, eles se somam, são processos que caminham juntos, em específico, busca repensar a aquisição da língua escrita, baseado no alfabetizar letrando. A alfabetização não é um processo baseado em perceber e memorizar, para aprender a ler e escrever, a criança precisa construir um conhecimento de natureza conceitual: ela precisa compreender não só o que a escrita representa, mas também de que forma ela representa graficamente a linguagem. Uma criança aprende por meio…

A APROPRIAÇÃO DA LINGUAGEM ESCRITA E O TRABALHO ALFABETIZADOR NA ESCOLA CECÍLIA MARIA GOULART Programa de Pós-Graduação e Educação da Universidade Federal Fluminense Coordenadora do GT Alfabetização, Leitura e Escrita da ANPEd RESUMO O artigo apresenta um estudo do processo de produção de textos escritos vivenciado por dez crianças de 6 anos em uma classe de alfabetização. O trabalho pedagógico realizado pela professora tem relevância teórica e metodológica para este estudo. Dois…

o livro lhe pretende impor.” PROBLEMÁTICA: Conhecer para valorizar a história da Cidade de Belém por meio da leitura e da escrita JUSTIFICATIVA: A leitura e a escrita se constitui em um processo dinâmico de relações estabelecidas entre o objetivo do conhecimento e o sujeito que aprende. Para aprender a ler e a escrever é preciso pensar sobre a escrita e como ela se apresenta no mundo, compreendendo sua função social. Partindo da premissa que esse domínio está…

KAREN. PROJETO "Meu nome, Minha identidade” PÚBLICO ALVO Crianças de 04 a 06 anos de idade DURAÇÃO 03/03/14 a 30/03/2014 TURNO Manhã. JUSTIFICATIVA A construção da escrita do nome é uma necessidade básica na construção do indivíduo. O nome está sempre muito importante nas suas primeiras manifestações da escrita. As crianças em fase de alfabetização podem e devem aprender muitas coisas a partir do trabalho com os nomes próprios da classe em atividades que promovam a…