Construção D Homem Enquanto Sujeito

a primeira metade deste século, a semântica foi considerada a “parente pobre” da linguística. Ela foi desenvolvida apenas como um estudo da palavra isolada ou lexical e considerada incapaz de levar adiante o projeto de uma ciência lingüística em construção. Paralela à semântica lógica, a semântica estrutural se desenvolveu na década de 1960 e, apesar de ter sido criticada, foi a responsável por reintroduzir nos estudos linguísticos a preocupação com o sentido do texto. Hjelmslev foi o…

Tendência renovada progressivista.......................................................................................11 c) Tendência renovada não-diretiva.........................................................................................11 d) Tendência tecnicista.............................................................................................................12 4.2. Pedagogia…

desprezar o papel dos fatores sociais no que diz a respeito do desenvolvimento humano. Algo possível a dizer é afirma que a razão individual é erguer-se acima desta base social comum e ser superior. Dizer que o homem é ser social não significa que ele opta na teoria social da inteligência humana. O homem como ser social não é a mesma pessoa em todos os níveis de idade ele esta sempre entre mudanças. Para haver equilíbrio entre dois ser é preciso ter a ação exercida pelo outro com…

processo de construção do saber e de adquirir novos conhecimentos. Observaremos nos escritos sobre o eixo temático em estudo, o que é didática, de que forma ela contribui para o processo de ensino aprendizagem, enfatizando que a didática, portanto tratam dos objetivos, condições e meios de realização do processo de ensino, ligando meios pedagógico-didáticos a objetivos sociopolíticos, não existe técnica pedagógica sem uma concepção de homem e de sociedade, como não há concepção de…

generalista para a formação do psicólogo, a qual converge com nossos anseios. O presente artigo é fruto das reflexões suscitadas neste processo e representa uma contribuição para esse debate, na medida em que, nele me insiro duplamente implicada: enquanto psicóloga e docente da área da Psicologia. A Comissão de Especialistas no Ensino da Psicologia, constituída pelo MEC/SESU a partir do Edital 04/97, ao elaborar a sua proposta de diretrizes curriculares para os cursos de graduação,…

desempenham claramente somente a função pedagógica. Sabemos que o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil é constituído em somente um volume que deve ser seguido na íntegra pelo professor na elaboração do planejamento, além da construção de propostas educativas que respondam igualmente às demandas das crianças e de seus familiares nas diferentes regiões do país. QUESTÃO 01 Nesta quinzena você estudou sobre a importância da proposta pedagógica das escolas de Educação…

que marca a conscientização, da formação do educador, dos direitos das camadas populares ao conhecimento, da gestão e da autonomia escolares. Essas reflexões demonstram a vivacidade e a atualidade das contribuições pedagógicas do legado de Freire enquanto contraponto de uma educação cada vez mais estandartizada “de-cima-para-baixo” e hegemônica. As preocupações de Paulo Freire sobre currículo, entendido como processo de interação de todas as práticas e reflexões que marcam os…

(adeptos dessa teoria do direito) a fonte do Direito natural se origina da natureza, dos deuses ou de Deus, ou do pensamento racional do ser humano. Há a suposição da existência de certos princípios como uma idéia superior de Justiça, aos quais os homens não se podem contrapor. No direito natural, as normas não são escritas, são de conhecimento com base na moral e no bom senso. É o ordenamento ideal, correspondente a uma justiça superior e suprema. O direito natural, portanto, é um…

conhecimento e método na Filosofia O conhecimento é uma relação O conhecimento é uma relação que se estabelece entre o sujeito e o objeto. Essa afirmação , aparentemente clara e objetiva, implica inúmeras perguntas: • O que é o objeto: algo exterior ao sujeito, ou é parcial ou totalmente sua criação? • Quem é o sujeito: um ser meramente passivo sobre o qual o mundo externo atua ou um ser eminentemente ativo que produz idéias e é…

pós-modernidade. A Dossiê “A construção do Sujeito Contemporâneo: Perspectiva para a Amazônia – parte II” 22 Revista Labirinto – Ano X, nº 14 – dezembro de 2010 ___________________________________________________________________________________________ segunda linha procura identificar modos como a religião é utilizada como instrumento ideológico, mecanismo de submissão cultural, exclusão social, domínio e fundamentalismo. O conhecimento dos processos de construção da cultura é…