Construção D Homem Enquanto Sujeito

ANDRADE MARREIROS A EXPERIÊNCIA DO CORPO DE ASSESSORIA JURÍDICA ESTUDANTIL – CORAJE – ENQUANTO NÚCLEO DE ASSESSORIA JURÍDICA POPULAR E A SUA TRAJETÓRIA PARA A CONSTRUÇÃO DE UM CONTEXTO INÉDITO VIÁVEL. TERESINA 2011 2 JULIANA DE ANDRADE MARREIROS A EXPERIÊNCIA DO CORPO DE ASSESSORIA JURÍDICA ESTUDANTIL – CORAJE – ENQUANTO NÚCLEO DE ASSESSORIA JURÍDICA POPULAR E A SUA TRAJETÓRIA PARA A CONSTRUÇÃO DE UM CONTEXTO INÉDITO VIÁVEL. Monografia Final apresentada à Coordenadoria…

por excelência, pela qual o homem transforma a natureza e a si mesmo. Essa atividade se distingue da ação animal porque é dirigida por um projeto – antecipação da ação pelo pensamento -, sendo, assim, deliberada, intencional. O trabalho humano é, portanto, a ação dirigida por finalidades conscientes, a resposta aos desafios da natureza, na luta pela sobrevivência, tornando-se fonte de idéias e ao mesmo tempo uma experiência propriamente dita (ARANHA; MARTINS, 1986). O homem, então,…

Teorias da Aprendizagem | | | CONCEITUAÇÃO | | 1 Apresente uma definição de “Desenvolvimento Humano”Consiste em estudar a forma de compreender e se comportar diante do mundo, refere-se ao desenvolvimento mental e orgânico: Mental: sendo uma construção continua que se caracteriza pelo aparecimento gradativo de estruturas mentais que vão se aperfeiçoando e solidificando ate que haja um estado de equilíbrio superior aos aspectos da inteligência, vida afetiva, e relações sociais. …

O dialogismo de Bakthin O dialogismo, enquanto “princípio constitutivo da linguagem e a condição do sentido do discurso” (BARROS, 2005, p.32) é apresentado como a base da obra bakhtiniana. Ao insistir na idéia de que o discurso não é individual, verifica-se o dialogismo no discurso, pois é construído entre, no mínimo, dois interlocutores e também, porque é construído como um diálogo entre discursos, ou seja, estabelece relações com outros discursos. Segundo Diana Barros (2005), para Bakthin,

estudantes de Psicologia, graduandos do Oitavo Período deste curso, sendo composto por 36 horas em campo com a observação participante concretizada e também 36 horas de supervisão. A escolha do campo de estágio se ateve a reflexão do conceito de saúde enquanto algo relativo a subjetividade e o quanto esta colocação se torna frequente. Logo mediante a inferências midiáticas de corpo e saúde, efetivou-se o estágio numa academia. Evidenciou-se muitos fenômenos que emergem neste…

linguagem racional. De acordo com Vygotsky, é nesse momento que ocorre a transformação do sujeito puramente biológico em um sujeito sócio-histórico: a mediação da linguagem irá possibilitar o funcionamento das funções psicológicas (pensamento). As funções básicas da linguagem são: intercâmbio social e pensamento generalizante. O intercambio social é a construção de um sistema de linguagem criado pelo homem para comunicar-se com seus semelhantes. Nas palavras de Oliveira (2010): “É a…

analise está na atuação do docente no Ensino Superior, na qual o papel condutor do professor é ser mediador do conhecimento acadêmico e o saber prévio historicamente adquirido pelos alunos. Saviani diz que (...) o homem não se faz homem naturalmente; ele não nasce sabendo ser homem, vale dizer, ele não nasce sabendo sentir, pensar, avaliar, agir. Para saber pensar e sentir; para saber querer, agir ou avaliar é preciso aprender, o que implica o trabalho educativo. Assim, o saber que diretamente

Leitura para Aprofundamento: Piaget viveu muitos anos, pode escrever sua obra até 1955 e reescrevê-la até 1980, período de sua morte. Nesse sentido, escreveu sua autobiografia que, a seguir, é apresentada com os principais fatos que marcaram a construção de sua obra. 1896 – Piaget nasceu em Neuchâtel, Suíça, em 9 de agosto de 1896. 1906 – Piaget foi um menino prodígio. Por volta dos 10 anos de idade, interessou-se por história natural, por meio da observação de um pardal albino;…

Pesquisa Jan-Mar 2007, Vol. 23 n. 1, pp. 091-102 A Representação Social da “Doença dos Nervos” entre os Gêneros Alda Batista de Oliveira1 Antonio Roazzi Universidade Federal de Pernambuco RESUMO – Este trabalho investigou, na classe popular (30 homens e 30 mulheres, entre 18 e 65 anos), a organização estrutural da representação social do conceito da “doença dos nervos” e como o gênero está associado a essa organização estrutural. Por meio da técnica de associação livre, como…

Módulo 1 - Parte 1: A natureza histórica do objeto de estudo da Psicologia Leitura Obrigatória: SANTI, P.L.R. A construção do eu na modernidade. Ribeirão Preto/SP: Ed. Holos, 1998, Introdução. Leitura para Aprofundamento: FIGUEIREDO, L.C.M. A constituição do espaço psicológico. In: Matrizes do Pensamento Psicológico. Petrópolis: Rio de Janeiro, Ed Vozes, 1991. Historicamente, a Psicologia se estabeleceu como ciência independente muito tempo depois que outras áreas de…