Construçao Do Espaço Geografico

ESPAÇO GEOGRAFICO Espaço geográfico é qualquer região ou fração de espaço do planeta. O espaço geográfico pode ser dividido essencialmente em três subespaços: Geosfera (ao qual pertence a litosfera);Hidrosfera; e Atmosfera. A combinação da litosfera com a hidrosfera e a atmosfera constitui um subespaço geográfico denominado biosfera. Este subespaço recebe tal denominação por corresponder à porção do planeta que é capaz de comportar vida. Para a geografia física o espaço geográfico é…

conhecimento da diversidade espacial. DESENVOLVIMENTO Região e a geografia clássica Região ligada à ideia de espaço geográfico apareceu pela primeira vez com Kant, mas ainda não tinha sido sistematizada eram apenas conceitos de espaço e região que existiam e que mais tarde se tornaram ai sim conceitos da geografia. Na ideia ambientalista apoiada por metodologia de base naturalista, norteou a construção de conceitos importantes na Geografia. Como o conceito de região natural. A região…

principal é mostrar de que maneira a temática ambiental está vinculada aos estudos geográficos e os seus efeitos na formação de cidadãos mais responsáveis com o espaço de vida. Na tentativa de descobrir de que maneira a educação ambiental está sendo trabalhada dentro da disciplina geografia, foram levantadas hipóteses que definem a problemática de acordo com alguns fatores considerados fundamentais para a construção de uma sociedade mais humana, mais responsável e mais justa…

FUNDAMENTAL: ESPAÇOS PRA A CONSTRUÇÃO DE DIÁLAGO INTERLECTUAL E COMPRESSNÃO DO CONTEXTO ESCOLAR” Metodologia do Ensino de História Metodologia do Ensino de Geografia Metodologia do Ensino de Arte Pesquisa e Prática Profissional – Ensino Fundamental CANOINHAS 2010 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA - FACINTER ANDRÉA DE PAULA PADILHA FERREIRA (RU 540798) VANIA CASTILHO (RU 570681) “AS AULAS DE HISTÓRIA, GEOGRAFIA E ARTE NO ENSINO FUNDAMENTAL: ESPAÇOS PRA A CONSTRUÇÃO…

Durante esta PA entendemos que ao colocar a prática de ensino como passível de sistematização, o planejamento traduz o esforço metódico de apropriação da teoria. Em torno dele os professores organizam variados tempos e espaços de aprendizagem na escola e esta didática tem como principal objetivo propiciar as condições para que todos aprendam na escola. Esta PA tem como objetivo mostrar a importância aprender uns com os outros como melhor ensinar, divulgando nossos êxitos e…

fundamentais da pesquisa sócio-espacial, de Marcelo Lopes de SOUZA, (1963), é uma obra na qual o objetivo central é a definição de espaço geográfico, espaço social, organização espacial e produção do espaço social. E como a natureza e o ser humano então ligados entre si. No primeiro momento, o autor começa em uma primeira aproximação a definir o espaço geográfico como sendo a ''superficíe terrestre''(SOUZA, 1963, p-21), porém ele ressalta que ''essa primeira aproximaçao…

SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO.........................................................................................................4 2. AS AULAS DE HISTÓRIA, GEOGRAFIA E ARTE NO ENSINO FUNDAMENTAL I: ESPAÇOS PARA A CONSTRUÇÃO DE DIÁLOGOS INTERCULTURAIS E COMPREENSÃO DO CONTEXTO ESCOLAR...........................................................5 3. CONCLUSÃO........................................................................................................14 REFERÊNCIAS......................

1. Introdução ao pensamento geográfico 1.1 Etimologia A origem etimológica do nome "geografia" é derivada do vocábulo grego “geographía” (γεογραπηία), que significa "descrição da Terra" e "carta geográfica". O termo é composto pelos radicais gregos geo = "terra", + graphein = "descrever". O nome da disciplina é representado no latim como geographia . 1.2 O conceito de geografia A Geografia é a ciência que estuda o conjunto de fenómenos naturais e humanos que constituem aspectos da…

categorias de análise como o espaço, território e lugar. A construção destas categorias encerra, como fundamento base, o sentido de historicidade associado à dimensão de espacialidade. A construção de saberes acerca do continente latino-americano pressupõe o desenvolvimento de múltiplas estratégias de ensino, neste sentido o livro didático tem contribuído a este processo de produção de saberes acerca de recortes continentais. A trajetória de pesquisa envolveu a construção de referencial…

uso das linguagens matemática, artística e científica. I. Demonstrar domínio da norma culta da língua escrita. II. Construir e aplicar conceitos da várias áreas do conhecimento para a compreensão de fenômenos naturais, de processos histórico-geográficos, da produção tecnológica e das manifestações artísticas. II. Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto…