Construçao Do Espaço Geografico

Suertegaray Rossato, abordam nesse texto o conceito de espaço geográfico e a abordagem da natureza, com ênfase no ensino fundamental. Elas começam o texto dizendo que a Geografia, ao longo de sua história, definiu-se como ciência da compreensão da relação do homem com o meio. Salientam que o objeto de estudo da Geografia é o espaço geográfico, sendo concebido ao longo do tempo de diferentes maneiras. Hoje a Geografia passa a entender o espaço geográfico como resultado do modo como os…

dos homens em sociedade e suas consequências em diferentes espaços e tempos, de modo que construa referenciais que possibilitem uma participação propositiva e reativa nas questões socioambientais locais; . conhecer o funcionamento da natureza em suas múltiplas relações, de modo que compreenda o papel das sociedades na construção do território, da paisagem e do lugar; . compreender a espacialidade e temporalidade dos fenômenos geográficos estudados em suas dinâmicas e interações; …

SUERTEGARAY, A. M. D. Espaço geográfico uno e múltiplo. 1. Introdução 1.1" A preocupação relaciona-se com a necessidade de uma compreensão mais objetiva e sistemática dos conceitos que denomino balizadores da Geografia." 1.2 "Nosso pensamento é de que a Geografia se expressou e se expressa suportada por um conjunto de conceitos que, por vezes, são considerados como equivalentes, a exemplo do uso do conceito de espaço geográfico como equivalente ao de paisagem, entre outros."…

O ESPAÇO GEOGRÁFICO As sociedades humanas desenvolvem, durante sua história, modos próprios de vida. Estes decorreram da combinação de formas de subsistência material com culturas diversas -, de diferentes métodos de organização social e política e de tipos de ocupação do espaço geográfico. Não é possível pensar em sociedade separada do espaço que ocupa. O QUE É ESPAÇO GEOGRÁFICO?  SEGUNDO O GEÓGRAFO MILTON SANTOS, O ESPAÇO GEOGRÁFICO É DEFINIDO POR DOIS COMPONENTES: DE UM LADO, O…

PRATICAS E DOS SABERES ESPACIAIS Á CONSTRUÇAO DO CONHECIMENTO GEOGRAFICO NA ESCOLA ALUNA: ALINE FRANCIÉLI PAPINI FUENTES PROF.: DR. MARCOS CLAIR BOVO CAMPO MOURÃO MAIO 2011 FACULDADE ESTADUAL DE CIÊNCIAS E LETRAS DE CAMPO MOURÃO DEPARTAMENTO DE GEOGRAFIA CURSO DE GEOGRAFIA RESENHA DO ARTIGO: ENSINAR A GEOGRAFIA OU ENSINAR COM A GEOGRAFIA? DAS PRATICAS E DOS SABERES ESPACIAIS Á CONSTRUÇAO DO CONHECIMENTO GEOGRAFICO NA ESCOLA…

Faculdade JK - Gama Campus 1 Curso de Pedagogia A CONSTRUÇAO DO ESPAÇO GEOGÁFICO Gama – DF 2015 Prática de Ensino: O Ensino da Matemática nas Séries Iniciais Prof. Jeferson Viana Borges 1° semestre SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 4 2 METODOLOGIA 5 3 CONSIDERAÇÕES FINAIS 10 4 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 11 5 ANEXO ...................................................................................................................................... 12

natureza no processo de construção e transformação do espaço geográfico, tiveram início desde a origem da humanidade. As alterações nos espaços eram praticamente insignificantes, pois se vivia da coleta, da caça e da pesca. Existia um equilíbrio entre o homem e a natureza. A apropriação do espaço era realizada após longo período de observação e descrição, permitindo grandes avanços na elaboração do conhecimento geográfico. Na Idade Média, alguns conhecimentos geográficos foram…

interdependente. O objeto de estudo da geografia é o espaço geográfico, composto pela materialidade natural e construída pela sociedade e pelas relações sociais, políticas, econômicas e culturais. Objetivos, conteúdos e metodologia de ensino são elementos interdependentes e determinam em suas relações, a orientação política do ensino de geografia, os conteúdos não são meios para desenvolver o raciocínio geográfico. Os objetivos indicam quais conhecimentos geográficos devem ser…

O ESPAÇO GEOGRAFICO E SUAS ALTERAÇÕES Primeiras tendências geográficas brasileiras com a fundação da Faculdade de Filosofia da Universidade de São Paulo e do Departamento de Geografia, por volta dos anos quarenta, passou a ser ensinada por professores licenciados. Tinha como metas abordar as relações do homem com a natureza. Estudava-se a população e não a sociedade, estabelecimentos humanos, mas não as relações sociais, as técnicas e os instrumentos de trabalho, mas não o processo…

sido através do discurso do professor, ou do livro didático. Este discurso sempre parte de alguma noção ou conceito chave e versa sobre algum fenômeno social, cultural ou natural que é descrito e explicado, de forma descontextualizada do lugar ou do espaço no qual se encontra inserido. Após a exposição, ou trabalho de leitura, o professor avalia, através de exercícios de memorização, se os alunos aprenderam o conteúdo. Abordagens atuais da Geografia têm buscado práticas pedagógicas que…