Construçao Do Espaço Geografico

emerge como saber autônomo nas décadas finais do século XIX. Desde então, muito se tem discutido acerca do objeto, dos métodos e objetivos do conhecimento geográfico. Historicamente, a ampla, complexa, porém salutar busca de uma identidade geográfica ultrapassa os muros da academia e chega à escola, sob a forte influência do pensamento geográfico tradicional. A história da educação brasileira e o ensino da Geografia, em particular, são dominados por uma concepção também…

ser um processo de autoconstrução contínuo (p. 149). O sujeito da psicologia genética é, pois, um construtor ativo de significados na medida em que está em construção e é produto da interação do sujeito com a realidade vivida, e os conhecimentos se elaboram pelas estruturas internas previas (p.149). Uma aprendizagem com base na construção do conhecimento sustenta que o aluno é um sujeito mentalmente ativo na aquisição dos saberes, estabelecendo-se como objetivo prioritário a…

(a):____________________________ nº ____ 1º _____ Valor: 0,5 pt CONCEITOS GEOGRÁFICOS ESPAÇO GEOGRÁFICO O espaço geográfico é o espaço construído e transformado pelo Homem. É o espaço das sociedades ou a dimensão espacial do social - ou ainda o modo pelo qual as sociedades estabelecem as distâncias que separam seus componentes (indivíduos, unidades produtivas, Estados, recursos, etc.). O espaço geográfico contém elementos "naturais" (rios, planaltos, planícies e…

CURSO DE LICENCIATURA EM GEOGRAFIA NILZANE DA COSTA RODRIGUES PRISCILA DE SARGES RODRIGUES O PROCESSO DE ORGANIZAÇÃO DO ESPAÇO GEOGRÁFICO ABAETETUBENSE: do rio a estrada. Belém-PA 2013 FACULDADES INTEGRADAS IPIRANGA CURSO DE LICENCIATURA EM GEOGRAFIA NILZANE DA COSTA RODRIGUES PRISCILA DE SARGES RODRIGUES O PROCESSO DE ORGANIZAÇÃO DO ESPAÇO GEOGRÁFICO ABAETETUBENSE: do rio a estrada. Trabalho monográfico apresentado ao Curso de Licenciatura em Geografia das…

contemporânea, a metodologia e seu papel no ensino fundamental.............................................................................................................. 05 1.3. Geografia, noções sobre espaços geográficos, percurso histórico, relevância teórico-politica do saber geográfico, a metodologia e seu papel no ensino fundamenta. ............................................................................................... 07 1.4. Artes, noções sobre linguagem artística…

ANO LETIVO: 2015 PROFESSORES RESPONSAVEIS: OBJETIVOS GERAIS: Conhecer a organização do espaço geográfico e o funcionamento da natureza em suas múltiplas relações, de modo a compreender o papel das sociedades em sua construção e na produção do território, da paisagem e do lugar; Identificar e avaliar as ações dos homens em sociedade e suas consequências em diferentes espaços e tempos, de modo a construir referenciais que possibilitem uma participação propositiva e reativa nas questões

vida melhor. R: Elementos naturais, política, limites geográficos, meio ambiente, localização, economia, sociedade, cultura. 2. O que, e como, devemos fazer para que as crianças aprendam Geografia com mais prazer? R: De acordo com o PCN de Geografia, “A observação, descrição, experimentação, analogia e síntese devem ser ensinadas para que os alunos possam aprender a explicar, compreender e até mesmo representar os processos de construção do espaço e dos diferentes tipos de paisagens e…

respeito das técnicas, do tempo e o espaço geográfico, delegando a seguinte frase: – “É por demais sabido que a principal forma de relação entre o homem e a natureza, ou melhor, entre o homem e o meio, é dada pela técnica...” . Nos fala que esta, por muitas vezes foi negligenciada, desconsiderada como um elemento do território e de suas transformações, que e´ raro que um esforço de generalização participe do processo de produção de uma teoria e de um método geográfico, buscando ressaltar…

geograficamente o que significa que não entendem o espaço em suas multidimensões, pois, “o espaço é tudo e todos”. Percebe-se a preocupação em relacionar os conteúdos de geografia com a vida da criança, partindo do particular para o geral, ou seja, a partir do entendimento do seu próprio corpo, da interação com a comunidade, do bairro, da sua cidade fazendo relação com o mundo, e com isso se tornando uma disciplina mais atraente para o aluno (a). Sobre o espaço geográfico o autor tenta…

AS AULAS DE HISTÓRIA, GEOGRAFIA E ARTE NO ENSINO FUNDAMENTAL I: ESPAÇOS PARA A CONSTRUÇÃO DE DIÁLOGOS INTERCULTURAIS E COMPREENSÃO DO CONTEXTO ESCOLAR PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL- A AULA METODOLOGIA DO ENSINO DE GEOGRAFIA METODOLOGIA DO ENSINO DE HISTÓRIA METODOLOGIA DO ENSINO DE ARTE AS AULAS DE HISTÓRIA, GEOGRAFIA E ARTE NO ENSINO FUNDAMENTAL I: ESPAÇOS PARA A CONSTRUÇÃO DE DIÁLOGOS INTERCULTURAIS E COMPREENSÃO DO CONTEXTO ESCOLAR