Construir Uma Tabela Euler

interdisciplinaridade dos conhecimentos correlatos e dos dados provenientes do experimento. As funções foram obtidas a partir da análise de dados inicialmente discretos e fazendo-se a passagem para o contínuo. Os estudantes tiveram a oportunidade de construir e interpretar gráficos associados a funções afins, quadráticas e polinomiais de grau superior a dois usando o Excel e rever alguns conceitos relacionados com progressões. Os experimentos foram realizados com alunos das três séries…

construção e a apropriação de um conhecimento pelo aluno, que se servirá dele para compreender e transformar sua realidade; • No ensino da matemática, destacam-se dois aspectos básicos: relacionar observações do mundo real com representações (esquemas, tabelas, figuras); relacionar essas representações com princípios e conceitos matemáticos. Nesse processo, a comunicação tem grande importância e deve ser estimulada, levando-se o aluno a “falar” e a “escrever” sobre matemática, a…

pode ser considerado o prenúncio da 11 conhecida relação fundamental . Semelhantemente, em termos de cordas, Ptolomeu conhecia as propriedades que, em linguagem atual, são: De posse do equivalente dessas fórmulas, Ptolomeu construiu uma tabela de cordas de uma circunferência, para ângulos que variam de meio em meio grau, entre 0º e 180º. Calculou comprimentos de cordas, inscrevendo polígonos regulares de 3, 4, 5, 6 e 10 lados num círculo. Isso lhe possibilitou encontrar…

MOTORA mais empregadas atualmente, são as turbinas Francis (radial ou diagonal), Kaplan e Hélice (axiais) e do grupo GERADORA as bombas e ventiladores (radiais, diagonais e axiais). 3. Equações Fundamentais 3.1. Equação Geral A equação de EULER desempenha um papel fundamental no estudo das máquinas de fluxo. Constitui, pois, a equação básica para o desenvolvimento das bombas, ventiladores e turbinas. Ela expressa intercâmbio de energia entre o rotor e fluido (fluido e…

............................................................................................... 53 LISTA DE GRÁFICOS .................................................................................................................. 54 LISTA DE TABELAS .................................................................................................................... 55 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS ............................................................................................. 56

.....................................86 Anexo 2 – Edital do PNLD 2007........................................................91 7 Introdução Sabemos como é freqüente em situações do dia-a-dia as informações serem apresentadas por meio de tabelas ou gráficos, e como precisamos fazer previsões ou tomar decisões que dependem de uma interpretação precisa dos dados apresentados. Diante disso, é perfeitamente justificado o estudo dos temas do bloco Tratamento da Informação, já nas…

teaching and learning. p. 334-370. Nova Iorque: MacMillan, 1992. Apresentação do módulo Desde a invenção da roda, círculos e circunferências fazem parte da nossa vida cotidiana. Suas muitas divisões e as figuras geométricas que podemos construir a partir delas são, desde as civilizações da antiguidade, utilizadas para representar a divisão do tempo, os signos do zodíaco e símbolos místicos, como o pentagrama da famosa sociedade pitagórica. Ainda na antiguidade, divisões de…

mathematicas teaching and learning. p. 334-370. Nova Iorque: MacMillan, 1992. Apresentação do módulo Desde a invenção da roda, círculos e circunferências fazem parte da nossa vida cotidiana. Suas muitas divisões e as figuras geométricas que podemos construir a partir delas são, desde as civilizações da antiguidade, utilizadas para representar a divisão do tempo, os signos do zodíaco e símbolos místicos, como o pentagrama da famosa sociedade pitagórica. Ainda na antiguidade, divisões…

torneira despeja em uma caixa d’água, inicialmente vazia, 18 litros de água por minuto.” A Tabela 1.1 nos mostra a seqüência: Figura 1.14 – Gráfico: litros X minuto Tempo (m) | Quantidade na Caixa(l) | 0 | 0 | 1 | 20 | 2 | 40 | 3 | 60 | 4 | 80 | ⋮ | ⋮ | Tabela 1.1 – Tempo X quantidade de água despejada pela torneira Tabela 1.1 – Tempo X quantidade de água despejada pela torneira …

Thomson Alfredo Mucavela Revisão Linguística: Nelsia Marina Produção: Individual. UxÜÇtÜw|ÇÉ wt VÉÇvx|†ûÉ `âvtäxÄx 2 Lições de Álgebra Linear e Geometria Analítica Índice Objectivos Gerais Breves Considerações sobre Manual Biografia Euler ˮ Cego que Enxerga Longe ˮ Provérbio Popular TEMA I MATRIZES 1.1. Definição 1.2. Representação de uma Matriz 1.3. Espaço Algébrico das Matrizes 1.3.1. Igualdade de Matrizes 1.4. Tipos de Matrizes 1.4.1. Matriz Quadrada 1.4.2.…