Construindo O Planeta Terra O Filme

compartilhada do capitulo XIV do livro "O Pequeno Príncipe" (visitando o planeta do acendedor de lampião); * Continuação da montagem do dicionário, procurando no capítulo lido palavras que os alunos não conhecem, em seguida inserindo-as no dicionário da turma. Conteúdos: * Linguagem; * Rotação e translação; *Vocabulário; *Criatividade. Duração: *Duas aulas de 50 minutos. Recursos: * Bolas de isopor (representando o sol e a terra); * Dicionários para procurar os significados…

Marília de Castro Silva As origens do Homem: Trabalho e Cultura Tornar-se humano é resultado de um processo histórico que teve origem na evolução de uma explosão denominada, pelos cientistas, de Big Bang. Geologicamente considera-se que o planeta terra tenha quatro bilhões de anos. Os biólogos calculam que as primeiras células vivas surgiram há três bilhões de anos, os animais superiores há 70 milhões de anos e, o ser humano, mamífero, do ramo dos primatas, há três milhões de…

dominado pelos seus instintos primitivos, sendo dotado de razão e consciência, detendo capacidade de pensar e criar novas coisas para poder facilitar a sua relação com o mundo. Podemos dar como exemplo o fato dos homens terem criado a tecnologia, construindo prédios e aviões, mas esta capacidade de pensar e raciocinar foi sendo apurada com o transcender dos tempos, mas como diria Stan Lee, Grandes Poderes estão acompanhados de Grandes Responsabilidades. Entretanto nem sempre o ser…

representações, de modo que elas possam fazer escolhas responsáveis em sua vida sexual. O filme Pequena Miss Sunshine (2006) onde a pequena Olive, uma menina de 7 anos com trejeitos, corpo, roupas e voz de criança de sua idade, sonha em se tornar uma Miss Sunshine. Tudo isso pode parecer reduntante – criança co trejeitos de criança mas não é, principalmente depois ver as concorrentes da Olive. O embaraçoso final do filme chama atenção para um fato absurdamente comum: Concurso de Beleza…

(Demartini, 2002, p.14) A concepção de educação de crianças pequenas pautada na construção do convívio coletivo tem como intenção, que as crianças pequenas possam construir seu próprio conhecimento na relação com os outros. Desta forma, vão construindo também uma relação de autonomia na produção e na busca deste conhecimento. Tonucci (1997, p. 34) Isto significa que, faz parte da responsabilidade dos educadores preparar contextos que provoquem a construção de aprendizagens…

Seria pelo excesso de cultura que temos, ou pelo fato de nos acharmos melhores do que os outros habitantes terrestres. O homem e natureza deveriam estar sempre interligados: o homem respeitando o ambiente no qual vive; vivendo em harmonia com o seu planeta e seus semelhantes. No entanto, o que mais observamos é justamente o contrário. O homem destrói, é egocêntrico e comete erros inimagináveis. Poderia ser esse o nosso jeito de ser indivíduos dentro de uma sociedade. Todas as sociedades…

educacional que, a cada dia, ganha mais espaço na escola e na sociedade. Nas escolas, nos meios de comunicação, nas empresas e em diversos lugares, é possível notar a sua presença. Nós podemos observar que a preocupação crescente com a saúde do planeta tem levado à reflexão sobre a necessidade da formação de uma nova geração sensível a essa causa, e isso inevitavelmente passa pela educação. Na escola de educação básica, por exemplo, a EA aparece como tema transversal, ou seja,…

vamoscuidar do Brasil COM-VIDA Comissão de Meio Ambiente e Qualidade de Vida na Escola Formando Agenda 21 na Escola Construindo República Federativa do Brasil Ministério da Educação Secretaria Executiva Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização e Diversidade Diretoria de Educação Integral, Direitos Humanos e Cidadania Coordenação Geral de Educação Ambiental Ministério do Meio Ambiente Secretaria Executiva Secretaria de Articulação Institucional e…

tecnologias, juntamente com interações que se estabelecem no ambiente os quais chamamos de ambientes de aprendizagem, e os mesmos foram criados para promover a interação em todos os elementos e proporcionar o desenvolvimento da autonomia do aluno, construindo assim conhecimentos de áreas do saber por meio da busca de informações significativas para compreensão, representação e resolução de uma situação problema. Tendo como base as ideias de Piaget sobre desenvolvimento e aprendizagem…

........................ 25 Atividade 8: Que bicho estranho!! .................................................................... 26 Atividade 9: Quais desses animais são insetos?.............................................. 29 Atividade 10: Construindo um formigueiro ....................................................... 31 Atividade 11: Adaptação dos animais .............................................................. 34 Atividade 12: Como os morcegos enxergam na escuridão? ..............