pesquisa

INTRODUÇÃO

Nesse contexto de Projeto o aluno e o professor possuem um papel muito importante no ensino aprendizagem, pois o mesmo permite um trabalho interdisciplinar, abrangendo as diversas áreas do conhecimento, inserindo na realidade e viabilizando múltiplas relações sociais, o projeto auxilia o aluno a ser consciente de seu processo de aprendizagem e exige do professor uma postura flexível de pesquisador onde os desafios e conflitos o estimulem e não o paralisem.
Os projetos surgem na relação professor-aluno, na medida em que o professor é capaz de atribuir significados à curiosidade despertada por assuntos e atividades, as perguntas feitas ao que é necessário ao seu desenvolvimento, são propostas inovadoras de ensino que complementam os derivados das disciplinas de maneira que os alunos podem relacionar-se com a globalidade dos fenômenos a partir do seu estudo com situações da vida cotidiana.
RESENHA CRÍTICA
O desenvolvimento de projetos é forma de conceber educação que envolve aluno e professor e os recursos disponíveis, inclusive as novas tecnologias, juntamente com interações que se estabelecem no ambiente os quais chamamos de ambientes de aprendizagem, e os mesmos foram criados para promover a interação em todos os elementos e proporcionar o desenvolvimento da autonomia do aluno, construindo assim conhecimentos de áreas do saber por meio da busca de informações significativas para compreensão, representação e resolução de uma situação problema. Tendo como base as ideias de Piaget sobre desenvolvimento e aprendizagem inter-relacionadas com outros pensadores.
Esta nova cultura do aprendizado não fará por reformas ou métodos novos e conteúdos definidos por especialistas, que pretende impor melhorias ao sistema educacional. Esta mudança radical que deve tornar a escola capaz de atender as demandas da sociedade considera as experiências, potencialidades e necessidades dos alunos. Criando assim espaço para professores e alunos pra que possam adquirir