Construindo O Movimento Na Escola

SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO.........................................................................................................04 2. A ESCOLA ESTAGIADA E OS ALUNOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL.................05 2.1. IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA ESTAGIADA......................................................05 2.2. CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA ESCOLA.......................................................05 2.3. DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO................

o sujeito, reflita sobre o papel da educação musical na escola. Qual seria, no seu entender, a função desta educação musical? Como podemos atuar em sala de aula, levando estas questões em consideração? A música tem papel importantíssimo no processo de formação de um individuo. É muito valioso que crianças tenham contato com esta arte desde pequenas, e que ela seja inserida no plano de ensino. As atividades musicais realizadas na escola não visam a formação de músicos, e sim, através…

EDILEUZA DA SILVA A GESTÃO PEDAGÓGICA: DESAFIOS PARA DIRETORES E PROFESSORES. 2013 INTRODUÇÃO Uma comparação das necessidade de análises diárias de questões como demanda de escola, demandas de ideais, demandas de construções, onde os diretores e professores precisam se adequar em uma vivência diaária com desafios até mesmo fora de controle de sua possibilidades reais no ambiente escolar , levando também a…

SUMÁRIO Apresentação 1. Dados de identificação .............................................................................................. 05 2. Histórico da Escola .................................................................................................... 06 3. Justificativa ................................................................................................................ 07 4. Filosofia .......................................................................

pois em todo lugar, está presente a cultura a qual o povo está inserido. Segundo Pontes (2001,p. 35): As mudanças na concepção de Educação e de Arte e os estudos no sentido de resgatar esse conhecimento na escola têm colocado a importância das ações cognitivas sobre experiências estéticas e artísticas e a relevância do contato/diálogo com imagens. Hoje o papel do professor mudou, atuando agora como um mediador e articulador das…

de formação intelectual da criança enquanto sujeito. O que os mesmos defendem sobre o processo cognitivo da criança e a importância do brincar no desenvolvimento futuro da criança. Já o terceiro capítulo discutirá a importância da brincadeira na escola, o espaço envolvendo a aprendizagem da criança através do brincar, e a organização do tempo, ou seja, a importância da rotina da educação infantil. A adesão à cerca desses tópicos, enfatiza a relevância do brincar, e sua singularidade,…

PROJETO DANÇA-ESCOLA INTRODUÇÃO. Este projeto tem, como uma de suas principais características metodológicas, a intenção de considerar de forma significativa o processo histórico e dialético tanto da formação do pesquisador como das ações e atividades envolvidas Assim, levar em conta a historicidade, o movimento dos fatos e de suas relações torna-se fundamental, tendo em vista os resultados obtidos durante a realização do trabalho. Nesse sentido, é relevante destacar a origem do…

PLANO DE AÇÃO DETALHADO PIBID – 2012.2 ESCOLA ESTADUAL ANTÔNIO ALADIM DE ARAÚJO DESCOBRINDO A FÍSICA APLICADA AO FUNCIONAMENTO DO CORPO HUMANO MÊS DE TRABALHO AÇÃO JUSTIFICATIVA DA AÇÃO SUB-AÇÕES OBJETIVOS FORMAS DE EXECUÇÃO PERÍODO DE EXECUÇÃO RECURSOS NECESSÁRIOS RESPONSÁVEIS PELA AÇÃO Agosto 1. Oficina “Física aplicada ao funcionamento do corpo humano” - Oficina vinculada ao Projeto de Física do PROEMI na escola; - O tema da oficina…

Karla Karoline e Marco Antônio. Orientada pela profª Tatiana Araújo, como desempenho da disciplina Currículos e Programas. Recife, novembro de 2009. Visão da escola e Ensino ✓ Concepção de escola e ensino O artigo 29 de LDB/96 aponta como finalidade da educação infantil “o desenvolvimento integral da criança até os seis anos”. Dessa forma, assegurar o desenvolvimento integral da criança implica incorporar a indissociabilidade

diversas”. Ou seja, essa relação só conseguirá ser de qualidade dependendo do que ambas as partes querem compartilhar, trabalhar e construir nesta vivência, que muitas vezes passa a não ser só escolar. Para os educandos que estão se “construindo” como cidadãos, homens, mulheres e adolescentes, o educador tem um papel social importante de reflexo de atitudes, pois, através delas é que variarão os relacionamentos de acordo com as circunstâncias afetivas. Mas na verdade, muitos…