Construindo A Identidade Plano De Aula Para O 3º Ano Do E

METODOLÓGICOS 13 5. CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA CAMPO DE ESTÁGIO 13 A relação entre Dehon e Unisul é relação de causa-efeito: na experiência comunitária de fundação do Colégio Dehon, caracterizada pela participação e solidariedade, encontra-se a identidade original da Unisul. A pedagogia norteadora do Colégio Dehon caracterizava-se (e caracteriza-se) pela educação focada permanentemente na cidadania atuante, formadora de profissionais competentes e engajados em ações benéficas para…

final dos anos 50 e início da década de 60 do séc XX. Mais precisamente em 12 de Setembro de 1824, por D. Pedro II onde fundou no Rio de Janeiro o primeiro Instituto dos Meninos Cegos. Em 17de Maio de 1890, já no Governo Republicano, o chefe do governo Provisório, Marechal Deodoro da Fonseca, e o Ministro da Instrução Pública, Correios e Telégrafos, Benjamin Constante Botelho de Magalhães, assinaram o decreto nº 408, mudando o nome do Instituto para Instituto Nacional dos Cegos. No ano…

PLANO ANUAL DE AULA NÍVEL DE MODALIDADE: ENSINO MÉDIO DIURNO ÁREA DE CONHECIMENTO: CIÊNCIAS DA NATUREZA, MATEMÁTICA E SUAS TECNOLOGIAS. DISCIPLINA: BIOLOGIA 2ª SÉRIE AUTORA MARIA APARECIDA DO AMARAL 1. INTRODUÇÃO O Ensino de Biologia no Brasil tem como base o documento oficial “Parâmetros Curriculares Nacionais – Ensino Médio – Parte III - Ciências da Natureza, Matemática e suas Tecnologias (http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/…

.................................................................................................................................... 27 O MUNDO DAS LÍNGUAS NA SALA DE AULA: MATERIAIS PEDAGÓGICOS PARA O 1º CICLO DO EB.................................... 28 TODAS AS LÍNGUAS NA AULA DE LÍNGUAS: MATERIAIS PEDAGÓGICOS PARA OS 2º, 3º CICLOS DO EB E ENSINO SECUNDÁRIO ......................................................................................................................................

vista uma formação ampla, do aluno, a gestão de uma escola tem que estar em consonância com o objetivo da educação infância. E o gestor tem por obrigação, planejar, dentro das diversas áreas do conhecimento, situações em que ajude o docente de sala de aula na elaboração de seu planejamento para que seus alunos aprenda a utilizar seus conhecimentos como instrumento de compreensão da realidade, seja do ponto de vista da utilidade prática, seja na formação de estruturas de pensamento, que…

informação, seus clientes são, principalmente, indústrias líderes de processo em óleo & gás, metais & mineração, química & petroquímica e papel & celulose, além de alimentos & bebidas e de entretenimento. A Chemtech está no mercado há mais de vinte anos e atualmente possui escritórios no Rio de Janeiro, São Paulo, Salvador, Belo Horizonte e Porto Alegre sua atuação abrange as regiões Sul, Sudeste e no Nordeste do Brasil além de Argentina, África do Sul, Arábia Saudita, Cingapura,…

campo das políticas educacionais, vislumbrando, especificamente, sua influência no debate sobre os Planos de Educação no Brasil. Realizamos uma breve explanação da sua trajetória analisada a partir da autobiografia e apresentamos o filósofo através da exposição do seu pensamento sobre o tema central deste trabalho. Em seguida, aferimos sobre as principais ideias apresentadas por Saviani sobre Plano Nacional de Educação, tendo em vista o processo de elaboração da Lei Nº 13.005, sancionada…

rede Municipal de São Paulo por 25 anos, como diretora de escola. Dedica‑se desde 2004 à formação de professores e à universidade. O seu percurso profissional passou pela docência na Educação Infantil, Ensino Fundamental e no momento no Ensino Superior, na Universidade Paulista. O livro‑texto: Orientação e Práticas e Projetos do Ensino Fundamental foi um trabalho que procurou associar as experiências da professora universitária com as vivências em sala de aula enquanto professora das…

despertar a imaginação, criando habilidades e cooperação, mostrando que o brincar, vinculado à função pedagógica da pré escola, possibilitará maior interação de crianças de diferentes histórias de vida, contribuindo assim para a construção de sua identidade de maneira prazerosa. Este trabalho é produto de estudos e análises de livros que mostram a valorização que o “brincar e jogar” vem ganhando na caminhada pela conquista de condições concretas para uma educação qualitativa.…

.................................................04 2 CARACTERIZAÇÃO DO CAMPO DE ESTÁGIO 2.1 - Dados de Identificação da instituição da Educação Infantil ......................................... 05 2.2 - Dados de Identificação da instituição dos Anos Iniciais............................................... 05 2.3 - Dados de Identificação da instituição de Outros Espaços Educativos........................... 05 3 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA.............................................................