Construcionista Seymour Papert

conjecturas, abstrair suas idéias tornando-as conhecimentos formais com ajuda do computador. Para Valente, no âmbito do construcionismo: ... o aprendizado acontece através do processo de a criança inteligente ensinar o computador burro. Com esta proposta, Papert inverte o atual quadro de uso do computador na escola. O computador deixa de ser o meio de transferir informação e passa a ser a ferramenta com a qual a criança pode formalizar os seus conhecimentos intuitivos. O século XXI…

A aceitação do novo pode ser o primeiro passo do professor rumo à utilização de novas estratégias com a contribuição dos comp utadores, mas para que isso possa acontecer, é fundamental que o agente transformador, o professor, tenha disposição. Papert (1994, p. 76) afirma que, o problema prático e central é: Encontrar meios dos quais professores que se encontram em locais diferentes em termos de disposição para trabalhar em função da mudança possam fazê-lo. Não pode haver uma…

Institute of Education de Londres em que sublinhou e discutiu aspectos estruturais do quadro conceptual em que trabalhou durante largos anos. Mas aparentemente a estrela do congresso foi Seymour Papert que numa sessão plenária não fez mais que apresentar e defender algumas das ideias base que estão no livro Mindstorms (Papert, 1980). É importante assinalar que foram apresentados 82 comunicações, das quais 21 relatavam investigação em que a linguagem Logo tinha um papel relevante e cerca…

propriedades geométricas, desenham as figuras. Estes comandos possibilitam ao aluno, compreender alguns conceitos geométricos como ângulos, simetria, seguimentos, entre outros. O software Logo foi criado pelo matemático Seymour Papert, na década de 60, mentor da teoria construcionista, que “estuda o desenvolvimento e o uso da tecnologia, em especial, do computador, na criação de ambientes educacionais”, como afirma Maltempi (2004, p. 264). Desenvolvido a partir da teoria construtivista…

Valente (1999), diz que o Logo é uma linguagem de programação desenvolvida por Seymour Papert (1980), MIT (Massachusetts Institute of Technology) de Boston-EUA, com a finalidade de ser utilizada na educação. O Logo é geralmente apresentado através de uma Tartaruga, que se move no espaço ou na tela como resposta aos comandos que a criança fornece através do computador. O que torna o ambiente Logo um ambiente construcionista é o fato de o aprendiz estar construindo algo através do…

vantagensdo Moodle sobre outras plataformas é um forte embasamento na Pedagogia Construcionista Seymour Papert, um psicólogo que foi trabalhar no Laboratório de Inteligência Artificial do MIT, adaptou os princípios do Construtivismo Cognitivo de Piaget e construiu um conjunto de premissas a serem usadas quando aplicando a tecnologia de computadores como auxiliar ao processo de construção de conhecimento. Segundo Papert é na universalidade de aplicações do computador e na sua…

Darwin busca fundamentos conceituais e metodológicos que apontem um sentido para a prática educativa em estabelecimentos penais aperfeiçoando modos, técnicas, formas de planejar a prática pedagógica e suas influências nos processos e produtos construcionistas (PAPERT, 1985, pág. 37) do trabalho criador. As contribuições que a II Mostra A Linguagem Corporal Reclusa ou a Teatralidade Precária ofereceram para integração dos educandos em situação de restrição de liberdade motivaram o…

com a idéia de a tecnologia pode ser boa ou má. As tecnologias lúdicas, como jogos, apresentam a idéia de construção e aplicação de um produto educativo que une o jogo e a informática sob uma perspectiva da educação matemática. No paradigma construcionista, o computador é um auxiliar do processo de construção do conhecimento, tanto para o aluno quanto ao professor. A ação humana, em um processo de construção qualquer, é de extrema importância e pode ser favorecida se os recursos…

como sendo todas as situações vividas pelo aluno dentro e fora da escola, seu cotidiano, suas relações sociais, as experiências de vida acumuladas por esse aluno ao longo de sua existência, as quais contribuem para a formação de uma perspectiva construcionista educacional. É importante dizer que, para a formação do currículo escolar individual de cada aluno, a organização da vida particular de cada um constitui-se no principal instrumento de trabalho para que o professor possa explorar…

difusa, quando estamos de antenas ligadas, atentos ao que acontece ao nosso lado. Aprendemos quando perguntamos, questionamos”. No paradigma construcionista de Papert, o aprendiz é agente ativo na construção do conhecimento, e ao professor cabe a função de facilitar/orientar a interação do sujeito com o 8 O construcionismo é uma concepção teórica de Seymour Papert criada a partir dos estudos da Epistemologia Genética de Piaget. 57 objeto do conhecimento. Nesse sentido, é importante…