Construcionismo

repousa no construcionismo de Seymour Papert (1985, p. 56), que inconformado com a passividade do aluno diante do software do tipo CAI e convicto de que a “tecnologia educacional ou computadores em educação acha-se ainda no estágio da composição linear de velhos métodos instrucionais com novas tecnologias”, inspirou-se no construtivismo piagetiano para conceber a Linguagem de Programação Logo e a abordagem construcionista (PAPERT, 1985, 1994)3. A característica principal do…

como elas propiciam uma formação mais centrada na transmissão da informação ou na construção contextualizada do conhecimento. Assim, serão discutidas a formação utilizada nos EDUCOMs, a abordagem usada nos cursos FORMAR, a formação baseada no construcionismo contextualizado usado nos cursos de formação continuada para professores da rede de escolas do Estado de São Paulo e a abordagem que utiliza as redes de computadores no processo de formação de professores, realizado no Núcleo de…

entre as instâncias do projeto para que de fato seja reconstruída na escola uma nova forma de ensinar, integrando as diversas mídias e conteúdos curriculares numa perspectiva de aprendizagem construcionista. Segundo Valente (1999, p. 141), o construcionismo “significa a construção de conhecimento baseada na realização concreta de uma ação que produz um produto palpável (um artigo, um projeto, um objeto) de interesse pessoal de quem produz”. Portanto, o papel do professor deixa de ser…

necessidades apontadas pelos desafios colocados pelo professor. A informática é, portanto, uma estratégia para atingir os objetivos por área e que também tem seus próprios objetivos de aprendizagem. Metodologicamente, essa prática tem como referência o Construcionismo, que é uma abordagem pedagógica desenvolvida pelo pesquisador em Educação e Tecnologias da Informática, Seymour Papert, pesquisador do MIT – Massachusetts Institute of Technology – criador da Linguagem de Programação Logo.…

inserido nestes contextos necessita de uma metodologia que responda a estas pluralidades sociais e que de certa forma, promova alguma mudança na trajetória de vida destas comunidades. Neste sentido pensando-se no estudo em questão, o discurso do Construcionismo social vem de encontro à proposta deste trabalho, pois entende o sujeito como ser relacional permeado por suas diversidades vivenciais em contextos sociais e a singularidade de suas construções narrativas (MacNamee & Gergen,…

tecnologias. 15 1 HISTÓRIA DO LOGO Criado em 1967 e desenvolvido em Massachusetts Institute of Technology (MIT), por Seymour Papert juntamente com os conhecimentos construtivista de Jean Piaget. Papert obteve o próprio conhecimento com o construcionismo para trabalhar o programa. O LOGO nasceu do confronto que aconteceu com a Ciência do Conhecimento e o computador. Seymour Papert, em cinco anos afastou - se do Departamento de Matemática do MIT para que com esse afastamento ele…

consequente proposta de intervenções para a clínica da família. Apresentamos as diferentes Escolas de Terapia Familiar, desde aquelas fortemente influenciadas pela Cibernética até aquelas que assimilaram as contribuições do Construtivismo e do Construcionismo Social. A seguir, teceremos comentários sobre a pesquisa com família e os interesses dos pesquisadores da área em nosso país. Finalmente, apontamos nossa opinião sobre o direcionamento futuro da Terapia Familiar no Brasil. Ousamos…

educação sexual que é aplicado nas escolas atualmente, assim como seus desafi os e perspectivas e o papel do professor na orientação da sexualidade. A coleta e a análise dos dados foram feitas qualitativamente, utilizando a perspectiva do construcionismo social, que busca a produção dos sentidos nos discursos. Participaram da pesquisa oito professores, que lecionam em uma escola estadual no mínimo um ano e que trabalham com alunos de quinta a oitava série do Ensino Fundamental. A…

como complemento ao instrutivismo. Com a explosão demográfica e a consequente ampliação dos mercados, a expansão do capitalismo e a substituição de mão-de-obra por máquinas, o construtivismo emergiu como teoria e logo foi ampliado pelo sócio-construcionismo, este último já considerando a importância e ubiquidade das conexões sociais na aprendizagem. Vários estudiosos vêm se dedicando a pesquisar e a se aprofundar em uma concepção do desenvolvimento intelectual humano que para muitos não…

A todos e especialmente a cada um, o meu sorriso. :-) 3 ÍNDICE Pág. Introdução …………………………………………………………………………. 7 Capítulo I – Fundamentos ………………………………………………………... 1.1- Teoria Sócio-Cultural de Vigotski …………………………………………….. 1.2- Construcionismo de Gergen …………………………………………………… 1.3- Aprendizagem partilhada ou colaborativa …………………………………….. 1.4- Sócio-construtivismo e as novas realidades tecnológico-educativas ………….. 10 11 17 23 31 Capítulo II - Educação a Distância: Contextualização