Construcao Da Inteligencia Pela Criança

POSSIBILIDADES E LIMITES A RELATIVIDADE DO CONSTRUTIVISMO COMO PROPOSTA PEDAGÓGICA Atualmente o construtivismo se apresenta como uma proposta pedagógica para a escola,segundo alguns, ela se fundamenta sobretudo na teoria de Piaget acerca da construção da inteligência, talvez uma relação tão direta seja excessiva com respeito à teoria piagetiana. Uma proposta pedagógica abarca o funcionamento de uma escola, contendo uma dimensão psicopedagógica é mais ampla e contém uma…

se movimentar para incentivar a inteligência. Ex: móbiles A IMPORTANCIA DOS ESTUDOS DO DESENVOLVIMENTO INFANTIL - (Pag.14) Os estudos dos processos evolutivos da criança através do psicologia do desenvolvimento colaboram para o entendimento dos processos biológicos e culturais envolvidos na formação das pessoas como sujeito sociais. Por isso conhecer esses aspectos, que permite o professor a entender e compreender o modo de agir e pensar da criança. De acordo com…

Elizabeth dos Santos Braga 2º Semestre de 2011 Universidade de São Paulo O processo de construção da pessoa A teoria de Henri Wallon estuda as origens das emoções e o processo de construção da pessoa. Para Wallon a criança é vista como um ser integrado aos campos da afetividade, inteligência, ato motor e da pessoa. Essa teoria estuda o psiquismo na sua formação e nas suas transformações. Ao estudar a evolução da criança, Wallon irá destacar a função social das emoções, compreendidas…

tratamento psiquiátrico. Investigou, assim, os desejos, sentimentos e medos dos indivíduos, preocupando-se em estudar suas personalidades. Freud, na sua teoria, inicia falando das poderosas forças biológicas e sociais que agem sobre os bebês e as crianças pequenas. É só com as experiências que eles vão aprendendo a lidar com elas, formando a sua personalidade. Na teoria freudiana, a energia biológica, ou seja, o instinto, é fonte de todos os instintos básicos dos indivíduos e…

conhecida como Teoria da Inteligência. É uma teoria interacionista, ou seja, admite-se que há o constante contato/interação entre o outro (ambiente); e o organismo, que possui características hereditárias/genéticas. Para Piaget, nascemos num estado de anomia e, o desenvolvimento da inteligência, juntamente com a construção do conhecimento, pode ser explicado através da epistemologia genética, o que é uma concepção totalmente diferente da dos empiristas. Segundo Piaget, a construção do…

averiguar como se constrói o conhecimento e de explicar o desenvolvimento da inteligência humana. A sua concepção construtivista fundamenta-se na interação entre as ideias prévias das pessoas e a sua atividade transformadora do meio, através do desenvolvimento da atividade infantil e da formação de um juízo autônomo. Em 2006, foi realizado um interessante documentário em homenagem a Jean Piaget. Conteúdos do Documentário: Inteligência. Conceitos Piagetianos. Estágio Sensório-motor.…

formação e desenvolvimento da criança. DESENVOLVIMENTO O JOGO NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO Neste contexto, percebemos a importância e o papel fundamental da escola. A escola é a base de tudo e, como base tem sua função social e contribuição para o desenvolvimento da criança, bem como promover a socialização e integração das crianças, contribuindo para um desenvolvimento efetivo e integral. Nesta concepção, salientamos que o jogo traz várias contribuições para a construção do…

explicação da disciplina com tema inicial Inteligências Múltiplas de Howard Gardner, com destaque para Inteligência Musical; Inteligência Interpessoal; Inteligência Intrapessoal; Inteligência Cinestésica Corporal. A Inteligência musical iniciou-se com a explicação de um vídeo de uma menina oriental com idade entre 6 ou 8 anos, ao manifestar sua habilidade musical ao tocar no piano uma música brasileira. No decorrer da aula também foram abordados as inteligências interpessoal…

PIAGET E A CONSTRUÇÃO DE CONCEITOS GEOMÉTRICOS1 Kênia Bomtempo de SOUZA2 RESUMO Este artigo tem como principal preocupação e eixo norteador a pesquisa de Jean Piaget sobre a construção do pensamento com relação aos movimentos e a compreensão de espaço do ser humano. Este estudo procura dimensionar e direcionar, o conhecimento de estruturas genéticas e sensório-motoras até o estudo da geometria, fazendo uma relação entre os conceitos adquiridos pelo ser humano e aqueles construídos e…

França, em 1879. Graduou-se em medicina e psicologia. Fez também filosofia. Atuou como médico na Primeira Guerra Mundial (1914-1918), ajudando a cuidar de pessoas com distúrbios psiquiátricos. Em 1925, criou um laboratório de psicologia biológica da criança. Quatro anos mais tarde, tornou-se professor da Universidade Sorbonne e vice-presidente do Grupo Francês de Educação Nova, instituição que ajudou a revolucionar o sistema de ensino daquele país e da qual foi presidente de 1946 até…