Construa O Grafico Das Funções Abaixo E Determine O Conjunto Imagem

segmento orientado AB na figura abaixo. Observe que o segmento orientado AB é caracterizado por três aspectos bastante definidos: * comprimento (denominado módulo) * direção * sentido (de A para B) 1. A direção é a da reta que contém o segmento. 2. O sentido é dado pelo sentido do movimento. 3. O módulo é o comprimento do segmento. Chama-se vetor ao conjunto infinito de todos os segmentos orientados eqüipolentes a AB, ou seja, o conjunto infinito de todos…

7.1 - CLASSIFICAÇÃO DOS GRÁFICOS SEGUNDO A FORMA ...................... 42 7.2 - CLASSIFICAÇÃO DOS GRÁFICOS SEGUNDO O OBJETIVO................. 45 7.2.1 - GRÁFICOS DE INFORMAÇÃO.................................................................. 45 7.2.2 - GRÁFICOS DE ANÁLISE ............................................................................ 45 7.3 - PRINCIPAIS TIPOS DE GRÁFICOS ............................................................... 45 7.3.1 - GRÁFICOS EM BARRAS…

Figura1: Gráfico do polinômio f ( x ) = −3 x 4 − 2 x 3 + 4 x 2 − x + 8 . Figura2: Gráfico da função constante. Figura 3: Gráfico da função identidade. Figura 4: Gráfico da segunda bissetriz. Figura 5: Gráfico da primeira bissetriz. Figura 6: Gráfico da função do primeiro grau decrescente. Figura 7: Gráfico da função do primeiro grau crescente. Figura 8: Gráfico da função f ( x) = 2 x 2 − 8 x + 6. Figura 9: Gráfico da função f ( x ) = x . Figura 10: Gráfico da função f ( x ) = x . Figura…

Figuras Figura1: Gráfico do polinômio f ( x ) = −3 x 4 − 2 x 3 + 4 x 2 − x + 8 . 17 Figura2: Gráfico da função constante. 19 Figura 3: Gráfico da função identidade. 20 Figura 4: Gráfico da segunda bissetriz. 20 Figura 5: Gráfico da primeira bissetriz. 21 Figura 6: Gráfico da função do primeiro grau decrescente. 22 Figura 7: Gráfico da função do primeiro grau crescente. 24 Figura 8: Gráfico da função f ( x) = 2 x 2 − 8 x + 6. 35 Figura 9:…

Anhanguera Educacional Proibida a reprodução final ou parcial por qualquer meio de impressão, em forma idêntica, resumida ou modificada em língua portuguesa ou qualquer outro idioma. Índic e Tema 01: Cálculo Algébrico  6 Tema 02: Funções  18 Tema 03: Equações do 1º grau  34 Tema 04: Inequações do 1º grau  42 Tema 05: Sistemas de Equações do 1º grau  50 Tema 06: Equações do 2º grau  58 Tema 07: Porcentagem  68 Tema 08: Áreas de…

.................................................................................................... 05 2 – Características da Microempresa..............................................................................07 3 – Funções do 1º Grau 3.1 - Funções do 1º Grau associado a questões da Matemática Financeira...........09 3.2 - Função do 1º grau (aplicação na administração)............................................ 12 3.3 - Função oferta e demanda (1º grau)......

Introdução 1 II Referencial 1 III Posição 2 IV Deslocamento e Distância Percorrida 6 V Instante e Intervalo de Tempo 7 VI Unidades e Padrões de Medida 8 VII Medidas 10 VIII Erros Experimentais 11 IX Gráfico Posição x Tempo 13 X Velocidade Média 14 XI Movimento Retilíneo Uniforme 18 XII Velocidade Instantânea 22 XIII Aceleração 26 XIV Movimento Retilíneo Uniformemente Variado 27 DINÂMICA I Introdução…

transferência em malha fechada: T (s ) = C (s ) KG (s ) = R(s ) 1 + KG (s )H (s ) Exercício: 1. Seja G (s ) = s +1 s+3 e H (s ) = . s (s + 2 ) s+4 (a) Calcule os pólos e zeros do sistema em malha aberta. (b) Determine a função de transferência em malha fechada. Determine seus zeros. (c) Verifique que os pólos do sistema em malha fechada são mais difíceis de calcular e dependem do ganho K . 1.1.2. Representação vetorial de números complexos Número complexo, s…

extremidades de uma ferrovia, deslocando-se em sentidos contrários. O trem 1 parte da cidade A com destino à cidade B, e o trem 2 da cidade B com destino à cidade A. O gráfico representa as posições dos dois trens em função do horário, tendo como origem a cidade A (d = 0). Considerando a situação descrita e as informações do gráfico, assinale a alternativa correta , após a análise das afirmativas a seguir: I- O tempo de percurso do trem 1 é de 1,8 horas. II- Os dois trens gastam…

SUMÁRIO • Introdução.................................................................................... pág. 6 • Objetivo....................................................................................... pág. 7 • Funções: Notação e valor numérico............................................ pág. 8 • Função do Primeiro Grau ou Função Afim .................................. pág.8 • Representação Gráfica................................................................ pág. 8 •…