Construção Da Identidade Do Sujeito

A IDENTIDADE — Presentation Transcript 1. A IDENTIDADE 2. QUEM SOU EU? 3. A IDENTIDADE COMO FACTOR DISTINTIVO A identidade pessoal é o conjunto das percepções, sentimentos e representações que uma pessoa tem de si própria, que lhe permitem reconhecer e ser reconhecido socialmente. É o que é essencial numa pessoa. 4. CARACTERÍSTICAS DA IDENTIDADE CONTINUIDADE: reconhecemo-nos os mesmos ao longo do tempo ESTABILIDADE: tenho de mim uma representação estável, tal como os outros.…

necessidades ao longo de sua existência. O pressuposto deste trabalho inicia-se com uma prévia formulação do conceito de identidade do indivíduo através das relações compreendidas com o aparecimento da globalização, norteando diretrizes ou modelos aos quais priva o sujeito de estabelecer suas escolhas e define como mecanismo o domínio cultural, comportamental e social. A construção do conhecimento requer um olhar mais profundo sobre as questões sociais e comportamentais do mundo moderno,…

ou objeto ou sujeito em tela, seus conteúdos, a relação entre os agentes envolvidos no processo, a posição dos diferentes sujeitos atuantes no processo etc. Qualquer que seja o recorte, sempre nos defrontamos com os mediadores-professores, assessores, militantes, ou simplesmente como os denominaremos neste texto- intelectuais. Sabe-se que a categoria dos intelectuais é um tema complicado porque tem diferentes conotações orgânico(Gramsci), e intelectual…

mulheres chinesas,,a criação de quilóides faciais, entre tribos afrianas, e inumeras formas de alterações corporais. Os autores de um livro chamado" Que Corpo é Esse ?" , enfatizam que na sociedade contemporânia, assistimos a uma "exarcebação desta construção corporal, onde o dado natural sofre desafios" . Podemos dizer, que as sociedades contemporâneas, não se desfaz do fetichismo das mercadorias que presumem a valorização das coisas e a fragilidade do sujeito.Visto que a teoria do…

O PROCESSO DE IDENTIDADE DOS POVOS INDÍGENAS URBANOS NA PÓS MODERNIDADE Roseli Bernardo Silva dos Santos Resumo A temática tem como objetivo estabelecer um diálogo sobre os processos de identidade dos povos indígenas urbanos brasileiros, tomando como foco as reflexões ajustadas pelo viés das concepções contemporâneas. Essa dimensão tende a incomodar as críticas estabelecidas ao pensamento metafísico e iluminista, intensificadas nas décadas mais recentes e renovadas para a compreensão sobre

Lauro de Freitas/BA, 2014 1. Objetivo Geral Apresentar a construção social e histórica da religião de matrizes africanas, bem como, sua importância para a construção da sociedade brasileira, apresentando suas representações sociais, identidade, estereótipos e preconceitos ligados a esta temática, visando apresentar a partir da perspectiva da psicologia social, como estes foram e são construídos no

GOVERNO DO ESTADO DO PIAUÍ UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PIAUÍ – UESPI CAMPUS POSSIDÔNIO QUEIROZ IDENTIDADES NORDESTINAS REPRESENTADAS NA LITERATURA DE CORDEL E NO REPENTE – 1910 a 1990 UDEILSON DE SOUSA BRITO Oeiras - PI 2015 UDEILSON DE SOUSA BRITO IDENTIDADES NORDESTINAS REPRESENTADAS NA LITERATURA DE CORDEL E NO REPENTE – 1910 a 1990 Projeto de pesquisa realizado como exigência da disciplina Métodos e Técnicas de Pesquisa em História sendo requisito do curso

texto de um parágrafo descrevendo a construção da identidade em relação com o outro. R- A construção da identidade em relação com o outro começa pelas identificações: incialmente pela mãe, logo em seguida com o pai e depois com outros elementos da família e finalmente com professores, amigos, ídolos e pessoas da sociedade em geral. Portanto essa afetividade do sujeito com o mundo em que vive, ou seja, a relação com outros, resulta na construção da identidade, através da convivência e…

Infância enquanto objeto ou sujeito de um projeto educativo prioritário? " Quando formulamos a nossa proposta de Educação Infantil que concepção de infância nós temos? Será que teremos que mudá-la? E, outras perguntas: " Que concepção de EDUCAÇÃO nós temos? " Será que a concepção de educação que temos para a infância é a mais apropriada? Vamos tentar refletir sobre estas perguntas: Todos nós fomos crianças. A infância não é algo estático, sempre igual. É algo em permanente construção.…

EDUCAÇÃO E ENSINO Tema em destaque CURRÍCULO E CONHECIMENTO: APROXIMAÇÕES ENTRE EDUCAÇÃO E ENSINO ELIZABETH MACEDO 716 Cadernos de Pesquisa v.42 n.147 p.716-737 set./dez. 2012 RESUMO Texto produzido no âmbito de projeto Currículo, identidade e diferença: articulações em torno das novas Diretrizes Curriculares Nacionais para a educação básica, financiado pelo Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico – CNPq – e pela Fundação de Amparo à…