Construção D Homem Enquanto Sujeito

consciência e pelos instrumentos do trabalho com a finalidade de transformála e subordiná-la à satisfação das necessidades humanas. Entende-se que nesse processo o homem também transforma a si mesmo controlando sua natureza interior instintiva e instituindo em seu lugar uma natureza humanizada e histórico-social. Defende-se que essa compreensão de homem e de mundo seja a base sobre a qual a formação profissional do assistente social deva se sustentar. Como o Serviço Social é uma…

pesquisa qualitativa em saúde. Fazendo uma síntese sobre a questão qualitativa, superior ao positivismo a ás abordagens compreensivistas, a dialética marxista abarca não somente o sistema de relações que constrói o modo de conhecimento exterior ao sujeito, mas também as representações sociais que constituem a vivenciadas relações objetivas pelos atores sociais, que lhe atribuem significados. Frente à problemática da quantidade e da qualidade a dialética assume que a qualidade dos fatos…

out. ⁄ nov. ⁄ dez. l 9 l no v, nº 9 l 333-34 nteo 333 A emergência de uma nova relação homem-trabalho na sociedade atual ntno fenndo lmed omes* Resumo l A sociedade atual elevou no campo corporativo uma relação bilateral – homem-organização – ou a triangulação – homem-organização-sociedade emergente nos dias atuais. A retórica do paradigma emergente nos recursos humanos destaca a importância da criação dessa relação “intersubjetiva”. Na relação…

olhar para a formação dos educadores para entender a prática educativa desses foi preciso estudar e analisar as relações que se estabelecem no interior desse fenômeno. Ou seja, perceber as condições objetivas e subjetivas presentes entre os diversos sujeitos envolvidos. Isto quer dizer perceber a materialidade presente entre os educadores, sua formação política pedagógica te técnica, e a materialidade presente nos educandos/educandas e lideranças locais do MST. Ou seja, olhar para o…

pode (ou não pode) fazer, ela separa e institui. Informa o ‘lugar’ dos pequenos e dos grandes, dos meninos e das meninas. Através dos seus quadros, crucifixos, santas ou esculturas, aponta aqueles/as que deverão ser modelos e permite, também, que os sujeitos se reconheçam (ou não) nesses modelos [...] Currículos, normas, procedimentos de ensino, teorias, linguagem, materiais didáticos, processo de avaliação são, seguramente, loci das diferenças de gênero, sexualidade, etnia, classe – são…

O fetichismo é um tema corrente para o homem em diversos aspectos, sendo muito evidente em nossa sociedade, nos ícones cristãos, na mulher fetichizada – que consente tal posição, e como abordado no volume primeiro d’O Capital no capítulo “Fetichismo da mercadoria: seu segredo”, a idolatria das mercadorias como tendo uma espécie de vida própria espectral, apesar da sua aparência de simples objetos. De forma semelhante tem-se partes do corpo, e objetos que em si próprios carregam um caráter

reforço, o que o levou a desenvolver técnicas de modificação de conduta na sala de aula. Quando a ocorrência de um comportamento é seguida da apresentação de um reforço positivo, o comportamento repete-se, ou seja: no processo de adaptação ao meio o sujeito alcança uma satisfação que provoca a repetição desse comportamento. O behaviorismo restringe seu estudo ao comportamento, tomado como um conjunto de reações os organismos aos estímulos externos. Seu principio é que só é possível…

filosófico, ela está relacionada intimamente com a idéia da construção da pólis “volta a uma sociedade mais simples” uma sociedade perfeita. Consiste na aplicação da doutrina das idéias e, em particular, da idéia do bem á vida humana, o verdadeiro prazer consiste no gozo da ciência e da verdade, que acompanha preciosamente a sabedoria. Segundo Platão, o é essencial é conhecer a Idéia Geral do Bem. Platão tenta criar uma Ética Ideal que molde os homens a viver na virtude, buscando uma…

noturno e trabalhar mais de 6 horas diárias; ter mais de 30 anos de idade; estar prestando serviço militar; estar fisicamente incapacitado (BRASIL, 1971). 387 Nesse contexto, houve um favorecimento para a consideração da Educação Física enquanto mera atividade extracurricular, como um elemento sem nenhum comprometimento formativo educacional (SILVA e VENÂNCIO, 2005). No plano legal, tal formulação começa a ser desconstruída com a LDB de 1996 o (lei n 9.394, de 20 de…

Jean Piaget Ano de nascimto e morte: 1896-1980 Concepção de escola: A escola deve proporcionar um ensino de qualidade, buscando a formação de cidadãos livres e conscientes de seu papel na construção e transformação da sociedade. Para que tal formação aconteça, toda a escola precisa estar engajada com o discente, principalmente o docente que torna-se o mediador entre o aluno e o conhecimento. Esta mediação deve ocorrer de maneira consciente, crítica e reflexiva. Concepção de aluno: Para Piaget,