Construção Cientifica

A IMPORTANCIA DA DISCIPLINA METODOLODIA CIENTIFICA PARA OS CURSOS DE GRADUAÇÃO SALVADOR 2012 NOME DO ALUNO A IMPORTANCIA DA DISCIPLINA METODOLODIA CIENTIFICA PARA OS CURSOS DE GRADUAÇÃO

QUEBRA-CABEÇA EM QUESTÃO: UMA BREVE DISCUSSÃO SOBRE METODOLOGIA CIENTÍFICA NA GEOGRAFIA IGOR DE ARAÚJO PINHEIRO1 RESUMO O objetivo geral do presente trabalho está pautado na compreensão da metodologia científica por parte do pesquisador, com ênfase no geógrafo e a possibilidade de proporcionar meio seguro e viável para se atingir partindo da pesquisa científica uma leitura científica dos fenômenos, na tentativa de explicar toda a sua complexidade. De modo geral, alguns geógrafos vêm…

Modalidade do trabalho: Relatório técnico-científico Evento: XXII Seminário de Iniciação Científica ESTUDO E PROJETO DE UM ROBÔ ACIONADO PNEUMATICAMENTE PARA APLICAÇÃO INDUSTRIAL1 Djonatan Ritter2, Antonio Carlos Valdiero3, Luiz Antonio Rasia4, Ismael Barbieri Garlet5, Cláudio Da Silva Dos Santos6, Angelo Fernando Fiori7. Projeto “Construção, modelagem e controle de um robô acionado pneumaticamente para aplicação industrial’’ , Grupo de Pesquisa “Projeto em Sistemas mecânicos,…

ciência demonstra isso”, ou “cientistas verificaram que …”. Com efeito, a imagem da ciência ainda predominante no senso comum é a de uma prática capaz de revelar aspectos ocultos da realidade, inacessíveis aos mortais, a não ser através da prática científica. Caberia ao método científico a virtude de desvelar a realidade, de descobrir suas regularidades e leis. Ou seja, adotar o método científico seria a melhor forma de se chegar à verdade, de descobrir, para além das meras opiniões,…

METODOLOGIA DA PESQUISA CIENTÍFICA CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO (LATO SENSU) - EAD Metodologia da Pesquisa Científica – Prof. Dr. Angelo Piva Biagini Meu nome é Angelo Piva Biagini. Sou graduado em Fisioterapia pelo Centro Universitário Claretiano de Batatais. Sou especialista em Educação / Processo de EnsinoAprendizagem pelo Centro Universitário Claretiano, Mestre em Ciências Nutricionais pela Universidade do Estado de São Paulo – UNESP/Araraquara e Doutor em Ciências Médicas…

e LILACS, dissertações, teses, livros, capítulos de livros e comunicações em eventos. Foram analisados 50 documentos organizados em seqüência cronológica em relação ao ano de publicação. A técnica de análise de conteúdo foi utilizada mediante a construção de categorias definidas a priori, a partir dos objetivos da pesquisa, do conhecimento do campo psicanalítico e do perfil da epidemia de AIDS. Com base na sistematização desse conhecimento construído no Brasil, disponibiliza-se recursos…

falha bastante grave: é que os alunos simplesmente copiam textos de livros e revistas. Ao vivenciarmos o processo de construção do conhecimento, principalmente no ensino universitário, é importante o processo de pesquisa por parte de alunos e professores. A solicitação aos alunos para elaborarem textos de autoria própria favorecem, a nova abordagem didático-pedagógica da construção do conhecimento. Podemos enumerar as seguintes vantagens dessa produção: - O aluno sente-se…

que pode ser definida como “[...] um processo no qual a presença do observador, em uma situação social, é mantida para fins de investigação cientifica (Cicourel apud Haguette, 1982, p.62). O propósito deste trabalho é discutir a observação participante como uma metodologia apropriada para o trabalho do psicólogo escolar. Considero a escola como uma construção social circunscrita pelas representações sociais dos agentes que participam de seu dia a dia. A observação participante permite…

conhecimentos alternativos; Concepções alternativas: criações pessoais e semelhanças com a história das ciências; Nacy: semelhanças com a história das ciências; Da concepção alternativa à científica; ‘‘Síndrome da resposta correta’’; O saber do aluno e o saber da ciência; Coerência e consistência; Conflito cognitivo e construção do conhecimento; Conhecimentos prévios, conflito cognitivo e ensino de Ciências como investigação e Leitura Complementar: 1.Uma história real; 2.Teorias feitas…

Línguas espanhola e francesa: Alfabetização Científica. ◦ Língua inglesa : “Scientific Literacy” -Letramento Científico/Cultura Científica  Literatura nacional: ◦ Letramento científico: Mamede e Zimmermann, 2007; Santos e Mortimer, 2001. ◦ Alfabetização científica: Brandi e Gurgel, 2002; Auler e Delizoicov, 2001; Lorenzetti e Delizoicov, 2001; Chassot, 2000. ◦ Enculturação Científica: Carvalho e Tinoco, 2006; Mortimer e Machado, 1996. ENCULTURAÇÃO CIENTÍFICA AS NOÇÕES, IDEIAS E…