Considerações Sobre A Psicopedagogia E A Realidade Brasileira

consiste em permitir que ela faça experiências sonoras com as qualidades do som como o timbre, a altura e a intensidade, depois disso, estará em posição de escuta. A música interfere no individuo, através do efeito do som sobre as células e os órgãos, agindo diretamente sobre as emoções, que influenciam numerosos processos corporais provocando a ocorrência de tensões e relaxações em várias partes do corpo. GAINZA (1988), a música é um elemento de fundamental importância, pois…

a psicologia da Educação tem função essencial em analisar os processos de desenvolvimento dos sujeitos, para que possa haver uma aprendizagem significativa. Hoje quando falamos de psicologia da educação podemos citar vários sinônimos como: Psicopedagogia, Psicologia escolar, Psicologia da educação, Psicologia infantil. O seu conteúdo é constituído pelo estudo da psicologia e tem por objetivo compreender o que se passa no meio da situação. Hoje em dia é descartada a ideia de…

..................................... 7 2.1. CONTRIBUIÇOES TEÓRICAS AO OBJETO DE ESTUDO....... 19 3. PENSANDO A IMPLEMENTAÇÃO PDE .............................................. 26 3.1. CONTRIBUIÇÕES À EDUCAÇAO CONTEMPORÂNEA............ 28 CONSIDERAÇÕES ......................................................................................... 31 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS............................................................... 32 INFORMÁTICA E EDUCAÇÃO ESPECIAL Desafio e…

da minha infância e de minhas experiências vivenciadas na escola, as minhas expectativas quanto à passagem do ensino médio para o nível superior e minha escolha pelo curso de Pedagogia. Tem ainda o objetivo de apresentar minhas ideias sobre o que é Educação e sobre o que é Pedagogia. 2. Memórias da minha infância eexperiências vivenciadas na escola É interessante expor que nasci no município de Rio Maria-Pa ,…

Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO Pós Graduação de Psicopedagogia da PUC Minas AUTISMO: A intervenção psicopedagógica em crianças autistas na família e na escola. Adriana Aparecida da Rosa Piranguinho-MG 2010 Adriana Aparecida da Rosa AUTISMO: A intervenção psicopedagógica em…

exercia o cargo de professor titular. É professor e orientador no programa de pós- graduação em Psicologia Escolar e Desenvolvimento Humano, neste instituto, tendo orientado 70 teses de doutorado e dissertações de mestrado. Sua linha de pesquisa é sobre o valor dos jogos na psicologia e educação como recurso de observação e promoção de aprendizagem e desenvolvimento na visão de Piaget. Atualmente, é coordenador pedagógico do Hospital Infantil Sabará. (Texto informado pelo autor).…

Interinstitucional sobre o Jogo na Educação, com sede na Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo. Como todos os autores pertencem ao grupo, suas referências teóricas têm certa proximidade, mas como também são profissionais de diversas áreas e utilizam-se de suportes teóricos de sua área de origem – o que, de certa forma, enriquece e pluraliza as concepções acerca do tema – aparecem também diferenças. Acredito ser importante mostrar essa pluralidade de olhares sobre o tema,…

seus poderes ilimitados como fonte motivadora dos alunos e mobilizadora das suas melhores e mais fortes potencialidades. PALAVRA-CHAVE: Indisciplina. Escola. Professor. Aluno. Família. INTRODUÇÃO: O Presente artigo pretende ressaltar reflexões sobre questões da indisciplina na rotina das séries finais do ensino fundamental da Escola Municipal Professor Balduíno Barbosa de Deus (CAIC), Oeiras-PI, de modo a analisar o que pode ser feito para solucionar este problema presente na…

DAS CRUZES 2001 SAMIRA ARTES: AS ARTES PLASTICAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Projeto apresentado para a disciplina Metodologia do Trabalho Cientifico do curso de Psicopedagogia no processo educacional da Universidade Braz Cubas, sob a orientação da Profa. Dra. Sônia Maria Alvarez UNIVERSIDADE BRAZ CUBAS MOGI DAS CRUZES 2001 SUMÁRIO INTRODUÇÃO ..........

influi sobre toda a vida. Sêneca SUMÁRIO 1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO 06 INTRODUÇÃO 07 2. DESENVOLVIMENTO 08 2.1. Fundamentação Teórica Dirigida a Educação Infantil 08 2.2. Fundamentação Teórica do Trabalho Realizado 08 3. CARACTERIZAÇÃO DA REALIDADE DA ESCOLA/INSTITUIÇÃO 09 3.1. Histórico da Instituição 09 3.2. Estrutura Física da Instituição 09 3.3. Plano Político Pedagógico/Projeto Pedagógico da Escola/Instituição 09 3.4. Leitura da…