Considerações Finais De Um Estagio Supervisionado Na Educ

........................................................................................................... 14 5.1 - MAPA CONCEITUAL................................................................................................ 15 6 - CONSIDERAÇÕES FINAIS........................................................................................ 16 7 - REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS ........................................................................ 17 …

vernácula (obrigatório) Resumo em língua estrangeira (obrigatório) Lista de ilustrações (opcional) Lista de abreviaturas e siglas (opcional) Lista de símbolos (opcional) Sumário (obrigatório) Introdução Textuais Desenvolvimento Considerações finais Referências (obrigatório) Glossário (opcional) Pós-Textuais Apêndice(s) (opcional) Anexo(s) (opcional) Índice (opcional) Fonte: Associação Brasileira de Normas Técnicas (2011). Última atualização: fev. 2013…

4 CAPÍTULO .................................................................................................. 31 4.1 Análise do curso da UNEB ........................................................................................... 31 CONSIDERAÇÕES FINAIS ............................................................................ 39 REFERÊNCIAS ................................................................................................ 41 ANEXOS…

............................22 5.4 PLANO DE EXECUÇÃO CURRICULAR...........................................................................24 5.5 PROJETO DAS UNIDADES DE APRENDIZAGEM..........................................................27 5.6 ESTÁGIO...............................................................................................................................27 5.7 TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO......................................................................29…

http://lattes.cnpq.br/9727061859784643 Jaqueline de Melo Barros2 jaqmelo27@hotmail.com http://lattes.cnpq.br/3203320269000396 Mireille Alves Gazotto3 mireilleservicosocial@hotmail.com http://lattes.cnpq.br/4225850118989583 CAMINE: Cam. Educ. = CAMINE: Ways Educ., Franca, SP, Brasil - eISSN 2175-4217 - está licenciada sob Licença Creative Commons RESUMO: Este trabalho se configura como pesquisa no campo da Educação, com ênfase na docência do ensino superior no processo de…

PSICOLOGIA MARCILENE SENA DOS SANTOS RELATÓRIO FINAL DO ESTÁGIO BÁSICO I EM PSICOLOGIA E ATENÇÃO Á SAÚDE COM ÊNFASE EM PSICOLOGIA ESCOLAR E EDUCACIONAL MACAPÁ 2015 FACULDADE DE MACAPÁ BACHARELADO EM PSICOLOGIA MARCILENE SENA DOS SANTOS RELATÓRIO FINAL DO ESTÁGIO BÁSICO I EM PSICOLOGIA E ATENÇÃO Á SAÚDE COM ÊNFASE EM PSICOLOGIA ESCOLAR E EDUCACIONAL Relatório apresentado à disciplina Estágio Supervisionado em Psicologia Escolar e Educacional como…

DEFICIÊNCIA INTELECTUAL E A ATUAÇÃO DO TERAPEUTA OCUPACIONAL CURITIBA 2014 DEFICIÊNCIA INTELECTUAL E A ATUAÇÃO DO TERAPEUTA OCUPACIONAL Trabalho de Graduação apresentado à disciplina Estágio Supervisionado em Terapia Ocupacional - Prática I, curso de Terapia Ocupacional, Setor de Ciências da Saúde da Universidade Federal do Paraná. Professora: Adriana Hessel Dalagassa. CURITIBA 2014 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO.................

CONTEÚDO/MATRIZ CURRICULAR 17 5.1. Estrutura Pedagógica 17 5.2 Normas Complementares 19 6. ORDENAMENTO CURRICULAR 20 6.1 Metodologia 20 6.2. Organização das disciplinas por semestre 20 6.3. Disciplinas Eletivas 23 6.4. Ementas 24 7. ESTÁGIO SUPERVISIONADO 66 8. TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO - TCC 68 9. ATIVIDADES COMPLEMENTARES 70 10. PROGRAMAS DE APOIO AO DISCENTE 72 11. AVALIAÇÃO 78 12. NÚCLEO DOCENTE ESTRUTURANTE - NDE 82 13. COLEGIADO DE CURSO 84…

afirmar que: De certa forma, no caso da formação de professores para atuar na educação básica há uma preocupação com o desenvolvimento de diferentes saberes e práticas pedagógicas, dentre elas as práticas de ensino, as metodologias e o estágio supervisionado [...] Em contrapartida, para o exercício da docência nos cursos técnicos e no ensino superior o foco é na competência científica, desprovida da dimensão didático-pedagógica (MELO TEIXEIRA, 2009, p. 29). Notamos que nas…

A avaliação levará em conta a assiduidade, a pontualidade, o interesse e a participação em todas as atividades previstas. Para a definição das notas de N1 e N2 serão considerados todos os exercícios feitos ao longo do curso, assim como a redação final de um esboço de projeto de pesquisa ou monografia. Estão previstas avaliações escritas individuais e em duplas feitas em sala de aula. Será avaliada ainda a atividade multidisciplinar (Práticas Educativas) desenvolvidas em conjunto com os…