relatorio

.....................................1 2. INTRODUÇÃO....................................................... 2 3. CARACTERIZAÇÃO..............................................3-5 3.1 Do Estágio................................................. 3.2 Do local do Estágio................................. 3.3 Aspectos Físicos........................................ 4. ENFOQUE TEÓRICO..............................................5-7 5. CARACTERIZAÇÃO DA EMPRESA ....................7-8 6. DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES PRÁTICAS......... 8 7. ANÁLISE CRÍTICA................................................... 9 8.CONCLUSÃO.............................................................10 9. CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................11 10. REFERÊNCIAS.........................................................12 11. ANEXOS....................................................................13 2. INTRODUÇÃO O presente relatório tem como objetivo a descrição do Estágio Supervisionado em Políticas Públicas, realizado pelas alunas: Laiane dos Santos Almeida, Tainara De Souza Amorim, regularmente matriculadas no curso de Psicologia, sob a supervisão da Professora Rochele Bezerra Barbosa. O estágio realizou-se no período de cinco dias do mês de novembro do ano 2013, no CENTRO DE ATENÇÃO PSICOSSOCIAL JAEL PATRÍCIO DE LIMA – loteamento Pau Ferro, Cidade Nova. Com o objetivo…

Política do deficiente Durante séculos, as pessoas com deficiências eram tratadas como aleijadinhos ou inválidos, considerados inúteis. Até cerca de 1960, passaram a denominar-se incapacitados. Entre 1960 e 1980, aproximadamente, predominou o conceito de pessoas defeituosas (com deformidades) e também excepcionais. De 1981 a 1987 passou-se a denominar de pessoas deficientes. A partir de 1988 até 1993 adotou-se o termo de pessoas portadoras de deficiência, mas desde 1990 já havia…

.......................... 7 4. pROJETO DE RESPONSABILIDADE SOCIAL E EMPRESARIAL HORTA COMUNITARIA................................................................18 5. dADOS DO ESTAGIARIO..............................................................19 6. AUTO AVALIAÇÃO........................................................................20 7. pROGRAMA DO ESTAGIO............................................................21 8. aVALIAÇÕES DO ESTAGIARIO PELA EMPRESA....................22…

INCLUSÃO ESCOLAR: DISSONÂNCIA ENTRE TEORIA E PRATICA Thamires Aquino do Nascimento Professor-Tutor Externo Maria Elizete Inácio Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso (Ped0374) – Prática do Módulo II 09/12/2011 RESUMO A realidade da educação brasileira hoje tem tido seus altos e baixos, mas estamos iniciando a caminhada devagar, principalmente se tratando da inclusão de alunos com necessidades especiais em escolas comuns, não faz muito tempo que a inclusão…

..... 14 4.1. Forças .................................................................................................................... 14 4.2. Fraquezas .............................................................................................................. 15 4.3. Oportunidades ...................................................................................................... 15 4.4. Ameaças…

CONTRIBUIÇÃO DA ARQUITETURA PARA SAÚDE MENTAL (???) BERTOLETTI, Roberta (1); BINS ELY, Vera Helena Moro (2) (1) Mestre em Arquitetura e Urbanismo, Programa de Pós Graduação em Arquitetura e Urbanismo (PósARQ), Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) e-mail:robertabertoletti@yahoo.br (2) Doutora em Engenharia, Professora do Programa de Pós Graduação em Arquitetura e Urbanismo (PósARQ), Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) e-mail:vera.binsely@gmail.com …

instituição. Com o objetivo de conhecer os enfoques sociais e terapêuticos desenvolvidos pela instituição, buscando compreender o trabalho realizado, desde o momento da inserção do cliente até seu desligamento. Localiza-se no bairro da Penha do Rio do Peixe, na área urbana do município. A via de acesso é asfaltada, com guias sarjetas e iluminação. A movimentação de veículos é abundante, devido aos habitantes existentes nas imediações. Contam com água encanada luz elétrica e rede de…

pessoas com deficiência...................................6 2.3 Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais - APAE............................7 2.3.1 Funcionalidade da Instituição..........................................................................................................9 3. DESENVOLVIMENTO..............................................................................................10 4.…

..............................06 7. Estrutura e funcionamento da organização...............................................................06 1.3 O SERVIÇO SOCIAL NA INSTITUIÇÃO......................................................................07 1.3.1 Identificação do Supervisor de Campo......................................................................09 1.3.2 Origem do Serviço Social na Instituição....................................................................09…

4 104 Médico para PSF - Deficiente Curso Superior Específico 40 R$ 1.592,10 1 105 Odontólogo Curso Superior Específico 20 R$ 1.592,10 4 106 Odontólogo - Deficiente Curso Superior Específico 20 R$ 1.592,10 1 107 Procurador Curso Superior Específico 20 R$ 1.592,10 1 108 Professor B (Ciências) Curso Superior Específico 25 R$ 775,78 3 109 Professor B (Geografia) Curso Superior Específico 25 R$ 775,78 3 110 Professor B (História) Curso Superior Específico 25 R$ 775,78 2 111 Professor…