Considerações Finais De Estagio Lingua Portuguesa Ii

PORTFÓLIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – PRODUÇÃO DE TEXTO LICENCIATURA EM PEDAGOGIA UTA – LÍNGUA PORTUGUESA pdfMachine Is a pdf writer that produces quality PDF files with ease! Produce quality PDF files in seconds and preserve the integrity of your original documents. Compatible across nearly all Windows platforms, if you can print from a windows application you can use pdfMachine. Get yours now! 2 NATUREZA E OBJETIVOS DAS DISCIPLINAS DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL…

deficientes. A concepção walloniana possibilita a saída desta vertente ainda dentro de um paradigma desenvolvimentista. Ele irá propor uma não-linearidade no processo de desenvolvimento da criança. Esta idéia será encampada por Jacques Lacan no seminário II ao afirmar o modo de funcionamento da análise: “A dimensão descoberta pela análise é o contrário de algo que progrida por adaptação, por aproximação, por aperfeiçoamento. É algo que vai aos saltos, aos pulos. É sempre a aplicação…

Adilene Pereira de Queiroz Bruno ESTÁGIO SUPERVISIONADO II ENSINO FUNDAMENTAL I Relatório apresentado à Universidade Estadual Vale do Acaraú como requisito parcial para Obtenção da aprovação na disciplina de Estágio Supervisionado II, do curso de Pedagogia. Orientador (a): Prof.: Silvia Colares Fortaleza - CE 2014 SUMÁRIO…

TECNOLOGIA EDUCACIONAL: ALGUMAS IMPLICAÇÕES NO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA Anhanguera Educacional S.A. Correspondência/Contato Alameda Maria Tereza, 2000 Valinhos, São Paulo - 13.278-181 rc.ipade@unianhanguera.edu.br pic.ipade@unianhanguera.edu.br Coordenação Instituto de Pesquisas Aplicadas e Desenvolvimento Educacional - IPADE Publicação: 09 de março de 2008 ANUÁRIO DA PRODUÇÃO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DISCENTE Vol. XI, Nº. 12, Ano 2008 Débora Ferreira dos Santos…

Jardim Escola Moysés Barjud - JEMB, pelos acadêmicos Cláudio de Oliveira e Luana Lima Siqueira, na turma do 3º ano (antiga 2ª série) da Professora Maria Júlia Elvas Rosal. A escola está localizada no centro da cidade, atende alunos do Ensino Fundamental II e Educação Infantil, possui 15 turmas e aproximadamente 480 alunos por turno. O que motivou a escolha desta escola e desta turma foi porque participo de um projeto na própria escola, além de trabalhar na mesma, e conheço…

ATIVIDADE DE REVISÃO 7º ANO - II BIM. 1) Os indígenas da América: a) - viviam pacificamente no interior dos grandes impérios pré-colombianos (Inca, Maia e Asteca) até a chegada dos europeus, que destruíram as comunidades indígenas e dizimaram milhões de pessoas. b) - atravessaram conflitos em todos os períodos conhecidos de sua história, das lutas contra a dominação dos grandes impérios pré-colombianos à resistência frente aos europeus conquistadores e aos estados independentes. c) - conseguiram

Equipe de Gestão Atual: Diretor: Jurandi Vasconcelos Araújo Coordenadoras pedagógicas: Deusa Silva Lima, Maria Ires da Silva Nascimento Ferreira e Otília Tatiana de Cácia da Conceição Ferreira Secretária: Geovânia Alves de Oliveira Santos II- Caracterização da Unidade Escolar 2.1 – Apresentação O Colégio Estadual José Rollemberg Leite esta localizado à rua Natal, s/n, bairro José Conrado de Araújo, na zona norte da cidade de Aracaju-SE, telefone 3179-2275. Atendendo…

.........20 5 CONSIDERAÇÕES FINAIS ...................................................................................29 REFERÊNCIA BILIOGRÁFICAS ..............................................................................30 ANEXOS ...................................................................................................................31 1 INTRODUÇÃO O estágio é um momento fundamental à formação de qualquer profissional. Ao menos, é a partir da conclusão do estágio que estamos, do

PORTUGUÊS ESTÁGIO SUPERVISIONADO I PROFESSOR: Abniza Pontes de Barros Leal RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I EM LÍNGUA PORTUGUESA Este relatório é parte integrante da disciplina de Estágio Supervisionado I em Língua Portuguesa, como um dos requisitos para aprovação. Francisca Gleiciane Veras de Souza Fortaleza, 26 de junho de 2012. RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I EM LÍNGUA PORTUGUESA

intérprete da Língua de Sinais junto aos surdos, torna-se evidente os inúmeros casos de alunos surdos que chegam ao Ensino Médio com dificuldade no uso da Língua Portuguesa. Por outro lado percebe-se o imenso desafio para os professores ouvintes em ensinar uma língua basicamente sonora a um aluno que nunca a ouviu ou às vezes nem a conhece. No segundo capítulo pode-se observar que os surdos têm como língua natural a Língua de Sinais, mas vivem em ambientes cercados por uma língua…