consideraçoes finais de estagio

PLANO DE AULA: CONTOS DE FADAS Faixa etária • 4 a 6 anos Conteúdo • Leitura; • Escrita; • Coordenação motora; • Valores; Objetivos • Possibilitar o contato com o conto de fadas e as historias fantásticas; • Desenvolver a sequencia lógica do pensamento infantil; • Desenvolver a capacidade de atenção e socialização; • Estimular a capacidade criativa e enriquecer a imaginação; • Ordenar conceitos e formar ideias; • Despertar o interesse dos alunos para os contos de fadas e as historias fantásticas.·. Tempo estimado • 03 (três) a 04 (quatro) horas Desenvolvimento Apresentações da historia infantil através do DVD de desenho animado. Atividade1 Exposição e socialização do livro de conto de fadas escolhido para mostrar as crianças outra forma de se conhecer as historias com o intuito de despertar nelas o interesse pelos livros. Atividade 2 As crianças analisam e debatem a historia apresentada para desenvolver o seguinte atividade: Recontar a historia da maneira que desejarem, escrita, oral, teatral, em forma de desenho ou colagens. Atividade 3 Desenvolvimento da atividade criativa. Atividade 4 Troca de vivencia. Após a conclusão da atividade, as crianças que assim desejarem contaram o que aprenderam ou o que sentem em relação a historia apresentada, como foi recontá-la e o que acharam da atividade feita por seus companheiros de sala. Atividade 5 Exposição do trabalho desenvolvido para os pais e os outros alunos da escola.…

CONSIDERAÇOES finais:ao término do estágio exigido p/la disciplina Estágio Supervisionado,ficou a certeza da importância de conhecer a realidade de uma instituição escolar.A interação com os professores foi extremamente enriquecida,conforme as nossas expectativas.Vivenciamos a rotina do cotidiano escolar,nos proporcionou as crianças momentos e condições para sua formação pessoal,física,psíquica e emocional porque percebemos ainda que nos dias atuais existe um ensino tradicionalista,onde…

efetivamente confirmou minha quebra de paradigmas e afirmar meu novo olhar como professora. Ao observar os alunos na primeira fase do estágio, fui percebendo a minha transformação. Mas nada se compara a ser um agente que proporciona, participa e vivencia um processo tão enriquecedor. As crianças em sua espontaneidade e reações e conseqüente interação direta comigo me ajudaram a ver com mais clareza ainda como é grande a responsabilidade de um educador, especialmente na Educação…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MONTES CLAROS – UNIMONTES DEPARTAMENTO DE ESTÁGIOS E PRÁTICAS ESCOLARES - DEPE CENTRO DE CIENCIAS HUMANAS – CCH CURSO CIÊNCIAS BIOLÓGICAS RELATÓRIO DAS ATIVIDADES REALIZADAS DURANTE O ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISONADO ALINE ( SEU NOME) UNAÍ NOVEMBRO// 2009 ALINE (SEU NOME) RELATÓRIO DAS ATIVIDADES REALIZADAS DURANTE O ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISONADO Descrição das atividades realizadas…

UNIVERSIDADE DO SUL DE SANTA CATARINA CURSO DE GRADUAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO 1 ESTÁGIOS DO CURSO DE ADMINISTRAÇÃO ESTRUTURA DO RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO Manual elaborado pelos professores Orlandy Orlandi e Lucyene Lopes Da Silva Todesco Nunes tendo como base o Projeto Pedagógico do Curso. Araranguá, 28 de fevereiro de 2011. ESTRUTURA DO RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO |Estrutura completa | |1. Introdução …

5.1.7 O Plano de Estágio deverá conter os Seguintes Elementos: 1. APRESENTAÇÃO: Finalidade, Importância, Justificativa e Conteúdo. 2. SUMÁRIO: Discriminando os temas do Plano com as páginas numeradas. 3. DADOS DO ESTAGIÁRIO: Nome, Curso, Período, Matrícula e Endereço completo. 4. DADOS DOS SUPERVISORES DE CAMPO e SUPERVISOR ACADÊMICO: Nome, Instituição, Formação Profissional e Titulação. 5. TEMÁTICA PARA ESTUDO: Descrição sucinta do que pretende analisar 6. PROBLEMA: Descrição…

UNIVERSIDADE DO SUL DE SANTA CATARINA LUCYENE lOPES DA sILVA TODESCO NUNES ORLANDY ORLANDI MANUAL DE ESTÁGIO EM ADMINISTRAÇÃO: ESTRUTURA DO RELATÓRIO Araranguá 2011 LUCYENE lOPES DA sILVA TODESCO NUNES ORLANDY ORLANDI MANUAL DE ESTÁGIO EM ADMINISTRAÇÃO: ESTRUTURA DO RELATÓRIO Documento elaborado pelos professores com base no Projeto Pedagógico do Curso de Graduação em Administração 2007/1, da Universidade do Sul de Santa Catarina – Unidade de…

ESTÁGIO SUPERVISIONADO II Instituição/Campo de Estágio: Centro de Referência de Assistência Social-CRAS. Endereço: Rua José Francisco da Silva Nº 28 Telefone/Fax: 77- 3686-2142 - E-mail: Supervisor (a) de Campo: Nº CRESS: Supervisor (a) Acadêmico: Nº CRESS: Discente: Registro Acadêmico Circuito: 11 - Período: Carga horária: 110 horas EMENTA O processo de ensino-aprendizagem como expressão do fazer profissional, privilegiando a experiência do…

Piaget, os estágios do desenvolvimento intelectual da criança. 9. Apresente exemplos práticos de cada fase. 10. Explique a citação “Compreender as possibilidades e limites do objeto é a mesma coisa que compreender as possibilidades e limites do sujeito”. 11. O que Piaget quis dizer com a frase: “Sempre corremos atrás e isso é a ciência”. 12. Aponte as ideias principais das considerações finais do autor TEXTO: O DESENVOLVIMENTO HUMANO NA TEORIA DE PIAGET. Disponível em:…

Instruções Relatório Final de Estágio O Relatório Final de Estágio é o resultado escrito de tudo o que constou no Plano Individual de Estágio, visando responder as seguintes questões básicas: O quê? Por quê? Quando? Onde? Quem? Como? Ele deve ser claro, coerente e mostrar a capacidade do aluno em reunir dados, estudá-los e de colocá-los numa seqüência lógica e bem elaborada. Deverá ser composto das seguintes partes: Capa; Contra capa Folha de rosto; Sumário; Lista de figuras e…