Considerações Finais Da Historia Da Educação

....................... 05 2.3. Descrição e Análise Reflexiva das Atividades de Estágio........................... 07 3. Plano de aula................................................................................................... 10 4. Considerações Finais....................................................................................... 11 5. Referências...................................................................................................... 12 1. INTRODUÇÃO

OS JARDINS-DE-INFÂNCIA –DE FRIEDERICH FROEBEL Acadêmica: Elisângela de Britto Rosa Professora Orientadora: Nalú e Silva do Amaral Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso Pedagogia PED 0777 História da Educação 10/06/2013 RESUMO O presente trabalho tem como objetivo mostrar a importância do educador Friedrich Froebel, sendo um dos primeiros educadores a considerar a infância como uma fase de importância fundamental na formação das pessoas. Para tanto,…

| |Profª. Marli Jardim | |UNIASSELVI – Instituto Superior de Educação de Indaial | |Bacharelado em Publicidade e Propaganda (PEP 11) – Teoria da Comunicação | |12/04/2010

Mestre em Educação Física OBJETIVO GERAL DA DISCIPLINA ENSINO DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR Aula 1 A disciplina de Educação Física na escola: sua trajetória e importância Compreender a importância do movimento corporal como parte integrante do desenvolvimento do ser humano, inserido no contexto escolar, nas dimensões cognitiva, afetiva e motora. ASSUNTO 1. EDUCAÇÃO FÍSICA AO LONGO DA HISTÓRIA ASSUNTOS DA AULA DE HOJE ASSUNTO 1. EDUCAÇÃO FÍSICA AO LONGO DA…

SUMÁRIO Cronograma do Estágio Supervisionado – docência na Educação Infantil. 6 FICHA DE IDENTIFICAÇÃO DO ALUNO ESTÁGIÁRIO 7 INTRODUÇÃO 8 ATIVIDADE 01 9 Atividade de orientação e discussão do estágio. 9 ATIVIDADE 02 10 Apresentação do estagiário na unidade escolar. 10 ATIVIDADE 03 11 Pesquisa no documento de registro do planejamento da escola (Plano Escolar), para conhecimento da concepção de aprendizagem adotada pela escola para a Educação Infantil. 11 ATIVIDADE 04 12 Entrevista com o…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 3 CONSIDERAÇÕES FINAIS 9 REFERÊNCIAS 10 1 INTRODUÇÃO A educação inclusiva é ação politica cultural social e pedagógica, desencadeada em defesa do direito de todos os alunos estarem juntos, aprendendo e participando sem nenhum tipo de discriminação. A educação inclusiva constitui um paradigma e educacional fundamentado na concepção de direitos humanos que conjuga igualdade e diferença

Brasil afetam diretamente as diversas condições de acesso à educação no país. Quase todos os indicadores educacionais brasileiros evidenciam este fato. São percebidas desigualdades nas condições de acesso à educação e nos resultados educacionais das crianças, dos jovens e dos adultos brasileiros, penalizando especialmente alguns grupos étnicorraciais, a população mais pobre e do campo, os jovens e adultos que não concluíram a educação compulsória na idade adequada. Grandes…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 6 1.1 Contar histórias, uma atitude benéfica 7 1.2 Estágios de Desenvolvimento da Leitura Infantil 8 1.3 Livro escolhido, autor e observação feita com os alunos 9 2 CONSIDERAÇÕES FINAIS 11 3 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 13 1 INTRODUÇÃO Uma das maiores intempéries dos professores, no que concerne à educação infantil, é a estranheza da criança com o ato de ler. A leitura infelizmente é tratada

a avaliação na Atividade de Colaborativa, sob orientação da professora tutora Karen Roberta Moriggi Anhanguera Educacional 2013 SUMÁRIO Nº Página 1 Introdução 0 4 2 Desenvolvimento 05 3 Considerações Finais 08 4 Referências bibliográficas 09 Introdução Este trabalho tem como pretensão descrever um projeto de trabalho usando a interdisciplinaridade, onde serão envolvidos os alunos,…

1 INTRODUÇÃO........................................................................................................03 2 DESENVOLVIMENTO............................................................................................04 3 CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................12 REFERÊNCIAS..........................................................................................................13