Considerações Finais Centro Educacional

Zetetiké e Educação Matemática Pesquisa. A análise dos periódicos considerados mostra que hápouca pesquisa sobre a inclusão nas aulas de Matemática. Além disso, as investigações centram-se principalmente na aprendizagem de alunos com necessidades educacionais especiais e quase nada foi publicado sobre o ensino nesses contextos. Conclui-seque a Educação Matemática Inclusiva no Brasil é uma linha de pesquisa recente, a qual requer uma quantidade maior de investigação para que algum…

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER BRUNA CARNEIRO BICALHO – RU 725556 – TURMA 2012/01 ESTÁGIO – EDUCAÇÃO ESPECIAL UTA – CORPOREIDADE E INCLUSÃO SÃO PEDRO DO SUAÇUÍ – MG 2013 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER BRUNA CARNEIRO BICALHO – RU 725556 – TURMA 2012/01 ESTÁGIO – EDUCAÇÃO ESPECIAL UTA – CORPOREIDADE E INCLUSÃO . SÃO PEDRO DO SUAÇUÍ – MG 2013…

Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Libras Atividade Colaborativa NOME RA Cenário Brasileiro para Pessoas Surdas Centro Educacional Anhanguera de Campo Grande Unidade I 2013 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: LIBRAS Atividade Colaborativa CENÁRIO BRASILEIRO PARA PESSOAS SURDAS Trabalho desenvolvido na

Cidadania, Oportunidade SUMÁRIO INTRODUÇÃO.....................................................................................................5 1. DESIGUALDADE EDUCACIONAL BRASILEIRA 7 2. EAD E O FIM DAS BARREIRAS GEOGRÁFICAS 10 3. UM NOVO MODELO DE ACESSO A CIDADANIA 12 4. CONSIDERAÇÕES FINAIS 14 REFERÊNCIAS 15 INTRODUÇÃO A história de EAD no Brasil é cheia de percalços e interrupções. Desde as primeiras décadas do século XX algumas experiências…

Melo Silva RA: 2327293868 Nome: Tomás Boni Junior RA: 2328422415 ______________________________________________________________________ Faculdade Anhanguera Educacional PROJETO MULTIDISCIPLINAR DE AUTOAPRENDIZAGEM RESUMO O Governo do Estado de São Paulo, para facilitar o acesso do cidadão às informações e serviços públicos, implantou em 1996 o Programa…

Roque, 30 de outubro de 2014. Índice Introdução ......................................................................................... pág. 03 Educação nas cidades metropolitanas .............................................. pág. 04 Considerações finais ......................................................................... pág. 06 Bibliografia ........................................................................................ pág. 07 …

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER MARIA GÉSSICA ARAÚJO DA SILVA, RU 919945 - RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – PEDAGOGO NO ESPAÇO DA ESCOLA PARAGOMINAS 2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER MARIA GÉSSICA ARAÚJO DA SILVA, RU 919945 - RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – PEDAGOGO NO ESPAÇO DA ESCOLA Relatório de Pesquisa

........................................................4 Citações de Anísio Teixeira...............................................................5 Algumas obras de Anísio Teixeira.....................................................6 Considerações finais.........................................................................6 Bibliografia.........................................................................................7 Vida e morte de Anísio Teixeira: Anísio Teixeira (1900

CENTRO UNIVERSITÁRIO DE CARATINGA - UNEC CURSO NORMAL SUPERIOR MATIPÓ - 2008 HELENO, Sebastião Alves, TÔRRES, Claudia Adriane Mendes. “Educação Inclusiva, Um Desafio Para Professores das Séries Iniciais do Ensino fundamental”. Campus de Matipó ISEC/FUNEC. 23 páginas. TCC/ graduação Curso Normal Superior/ Centro Universitário de Caratinga

UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESPÍRITO SANTO CENTRO DE EDUCAÇÃO/ DEPARTAMENTO DE TEORIAS E PRÁTICAS EDUCACIONAIS QUADRO DE CATEGORIAS DE ANÁLISE DE DISSERTAÇÕES E TESES Prof. Dr. Itamar Mendes da Silva Discente: Gabriella Rezende Martinelli REFERÊNCIA: RIAL, Adriana Cristina Pires. AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO: Práticas correntes no Ensino Médio, em história. 2007. 138p. Dissertação (Mestrado em Educação). Universidade Católica de Santos, Santos, SP. 2007. RESUMO: A avaliação…