Considerações Finais Artes Visuais

DE PEDAGOGIA ARTES, CRIATIVIDADE E RECREAÇÃO. LILIAN FABIANA NOGUEIRA DOURADOS – MS 2014 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ARTE, CRIATIVIDADE E RECREAÇÃO. LILIAN FABIANA NOGUEIRA Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Arte,…

DE NEGOCIOS EMPRESA ABLA VISUAL LTDA Atividade Prática Supervisionada Disciplina: Empreendedorismo Prof. Me. Luiz Manuel Palmeira Tutora a Distância. Bruna Cristiane de Sá Tecnologia em Gestão de Recursos Humanos Campinas – SP Junho/2013 PLANO DE NEGOCIOS EMPRESA ABLA VISUAL LTDA…

proporcionam mudanças em aspectos pessoais e profissionais dos professores. Este trabalho é importante, pois vai permitir mostrar como a arte pode influencias nossas vidas, no sentido estético e apreciativo, pois a arte desenvolve em cada um de nós, uma percepção maior, tirando de nosso interior, muito mais do que os olhos nos permite enxergar. O estudo da arte estimula o desenvolvimento cognitivo, afetivo, social e estético. 2. DESENVOLVIMENTO 2.1 A…

linguagens (musical, teatral, visual, corporal, entre outras) no contexto educativo, mediante articulação entre formação artística e docente. Resultados parciais apontam que as atividades lúdicas e artísticas preparam a criança para as atividades escolares como a aquisição da leitura e escrita, potencializando a auto-estima das crianças que apresentam mais dificuldades. Palavras:chave: Arte. Práticas Pedagógicas. Desenvolvimento da criança. INTRODUÇÃO A educação em Arte…

1 INTRODUÇÃO 5 2 DESENVOLVIMENTO 6 2.1 PLANO DE AULA - NATUREZA E SOCIEDADE 9 2.2 PLANO DE AULA - ARTES E MÚSICA 9 2.3 PLANO DE AULA - ENSINO E ALFABETIZAÇÃO 10 2.4 PLANO DE AULA - ENSINO DA MATEMÁTICA 11 3 CONSIDERAÇÕES FINAIS.................................................................................................12 4 REFERÊNCIAS.......................................................................................................13 …

ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ARTE, CRIATIVIDADE E RECREAÇÃO Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Arte, criatividade e recreação”. NIOAQUE-MS 2014 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ARTE, CRIATIVIDADE E RECREAÇÃO

ANDRADINA 2011 UNIVERSIDADE METROPOLITANA DE SANTOS FACULDADE DE EDUCAÇAO E CIÊNCIAS HUMANAS LICENCIATURA EM ARTES VISUAIS Vanderléia Moreira Barrozo LEITURA DE IMAGEM NO CONTEXTO ESCOLAR Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Faculdade de Educação e Ciências Humanas ? UNIMES, como parte dos requisitos para obtenção do título de Licenciado em Artes Visuais, sob a orientação da Profª Maria Emilia Sardelich. ANDRADINA 2011 RESUMO Este trabalho…

ARTES GRÁFICAS História das artes gráficas e sua gama de formas Vanessa Manoeli Da Luz Professora: Patrícia Monica Moretti Centro Universitário Leonardo Da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em Artes Visuais Turma ART- 125 Disciplinas: Arte e novas tecnologias 22/11/2013 RESUMO Tendo seu inicio na arte rupestre a arte gráfica passou por vários avanços no decorrer dos tempos, e seu auge foi atingido no século XX com a invenção do computador, seus…

INTRODUÇÃO Marina Abramovic é uma artista de performance que iniciou sua carreira na década de 70. Tornou-se referência na arte de fazer intervenções urbanas usando o corpo como instrumento principal de sua obra. Seu trabalho sempre procurou a interação entre o artista e o público, buscando possibilidades de compreensão das mentes através da provocação e os limites do corpo humano. A exposição Terra Comunal, teve seu nome inspirado em experiências anteriores que Marina Abramovic teve no Brasil

1 Formação de professores de arte e perspectivas de atuação política Maria Cristina da Rosa Fonseca da Silva1 UDESC e-mail: cristina@udesc.br 1. Apresentação A idéia de analisar as políticas públicas que atingem a formação de professores de artes surgiu da proposta de um capítulo de livros intitulado “Proposições interativas: Arte, Pesquisa e Ensino”2. Nesse capítulo a professora Dolores Alcaide Diaz apresenta o contexto da formação de professores na Espanha e eu apresento a…