Considerações Criticas Sobre O Texto A Filosofia Na Formação Do Educador

NACIONAL DE APERFEIÇOAMENTO EM RECURSOS HUMANOS GRADUAÇÃO INTERNACIONAL EM EDUCAÇÃO PEDAGOGIA FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO ALUNO (A)_________________________________________________ IPAUMIRIM – CE, 2014 PLANO DE CURSO DISCIPLINA: Filosofia da Educação Ementa: Filosofia e educação. Educação: natureza e função, levando em consideração as concepções filosóficas: Platão e Filosofia da educação, Agostinho, Rousseau, Kant, Nietzsche, os mestres como modelos.…

FILOSOFIA E EDUCAÇÃO – Licenciatura em Pedagogia 1 FILOSOFIA: CONSIDERAÇÕES GERAIS A Filosofia surgiu no final do século VII e início do VI a.C. na Grécia antiga. Resultou de um processo lento e gradativo para que contribuíram vários fatores, como as viagens marítimas, a invenção da escrita, a invenção da moeda, o nascimento da pólis (cidade-estado). Os primeiros filósofos tinham uma preocupação cosmológica e foram posteriormente denominados de pré-socráticos. A Filosofia surge em um mundo

dos principais modelos pedagógicos e traz como proposta uma pedagogia interdisciplinar, que se insere no movimento das teorias pós-críticas. Aponta alguns pressupostos, princípios e conceito que se concretizam através da busca de soluções conjuntas para enfrentamento dos desafios do trabalho em equipe interdisciplinar. Trata-se, portanto, de uma proposta de formação e de educação permanente para os profissionais de saúde. KEYWORDS: Education. ABSTRACT: This reflection has emerged…

TRABALHO Crítica sobre o modelo educativo republicano ALUNO: Robson Aparecido Dias INTRODUÇÃO Através deste trabalho apresentamos uma retrospectiva histórica da educação brasileira. O período elencado para tanto parte da república. Tal proposta tem por objetivo apresentar como se estruturou o sistema educacional brasileiro nos quadros do período republicano até nos dias de hoje. Discutirmos, ainda neste percurso, a forma como a política-econômico-social se realiza na sociedade

Ilaina Damasceno Mat. 2012.1 01.93.511 Fernando Alves da Silva Filho Resenha do Texto ALMEIDA, Rosangela Doin de e PASSINI, Elza Yasuko: O Espaço Geográfico: Ensino e Representação Fernando Alves da Silva Filho Autor e Obra ALMEIDA, Rosangela Doin de e PASSINI, Elza Yasuko. O Espaço Geográfico: ensino e representação. São Paulo: Contexto, 1994, 1-45p. Helena C. Callai é graduada em Geografia pela Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Ijuí (1973), possuindo Mestrado em Geografia…

realizada junto a educadores químicos brasileiros sobre as significações do ensino de química para formar o cidadão, sugerindo procedimentos curriculares que viabilizem o desenvolvimento dos alunos para o exercício consciente da cidadania. ensino médio de química, cidadania, educação química Aeducação para a cidadania é função primordial da edu-cação básica nacional, confor-me dispõe a Constituição Brasileira e a legislação de ensino. Além disso, tal função tem sido defendida pelos…

TEORIA EDUCACIONAL DE JOHN DEWEY E O MOVIMENTO ESCOLANOVISTA NO BRASIL RESUMO: O presente artigo faz um breve paralelo sobre a teoria educacional do filósofo norte americano John Dewey. Mostrando o contexto em que o autor produziu, desenvolveu e influenciou com suas ideias o cenário educacional brasileiro. Tendo como objetivo ampliar nossos conhecimentos sobre este teórico que tanto contribuiu para a melhoria da educação em nosso país. O estudo estrutura-se em três partes: no…

Varela | Roger Cousinet | Sigmund Freud JOSE MARIO AZANHA.pmd 2 21/10/2010, 08:18 JOSÉ MÁRIO PIRES AZANHA José Sérgio Fonseca Carvalho JOSE MARIO AZANHA.pmd 3 21/10/2010, 08:18 ISBN 978-85-7019-518-0 © 2010 Coleção Educadores MEC | Fundação Joaquim Nabuco/Editora Massangana Esta publicação tem a cooperação da UNESCO no âmbito do Acordo de Cooperação Técnica MEC/UNESCO, o qual tem o objetivo a contribuição para a formulação e implementação de políticas…

NÚCLEO DE TECNOLOGIAS PARA EDUCAÇÃO CURSO DE FILOSOFIA PÓLO DE BARRA DO CORDA KELRY RODRIGUES DE ARAUJO RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE FILOSOFIA BARRA DO CORDA 2013 KELRY RODRIGUES DE ARAUJO RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE FILOSOFIA Relatório apresentado como requisito para avaliação da disciplina de Estágio Supervisionado de 6º ao 9º ano do Curso de Licenciatura em Filosofia da Universidade Estadual do…

Trilhas e Temas da Disciplina Filosofia da Educação Maria Betânia Barbosa Albuquerque. Este texto é parte integrante de minha tese de doutorado que visou reconstruir, historicamente, a trajetória da disciplina Filosofia da Educação entre as décadas de 40 a 80 no curso de Pedagogia da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC/SP), considerando os temas que selecionou ou silenciou nos seus programas de ensino, os seus atores e sua produção teórica. Além disso, a tese fez…