Consideração Final De Estagio De Alfabetização

| | |2.9 O processo de alfabetização..................................................................15 | | |2.10 A literatura e os estágios psicológicos da criança............................16 | | |3.CAPITULO II- Metodologia........................................................................18 | | |3.1 Considerações finais.....................................

ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA MARISTELA DE LIMA COSTA – RA. 4300066876 ESTAGIO SUPERVISIONADO ENSINO FUNDAMENTAL II SANTO ANDRÉ / SP 2014 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA MARISTELA DE LIMA COSTA – RA. 4300066876 ESTAGIO SUPERVISIONADO – ENSINO FUNDAMENTAL II Relatório de estágio da disciplina: Estágio Supervisionado - - Ensino Fundamental II do Curso de Pedagogia da Universidade Anhanguera…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DE SANTA CATARINA – UDESC CENTRO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO – CCE/FAED CURSO DE PEDAGOGIA – MAGISTÉRIO DAS SÉRIES INICIAIS TRABALHO FINAL DE ESTÁGIO A FORMAÇÃO DE LEITORES NAS SÉRIES INICIAIS MARCELÉA TEREZA DA SILVA NEIDE HELENA CORDEIRO FLORIANÓPOLIS, JUNHO DE 2005. UNIVERSIDADE DO ESTADO DE SANTA CATARINA – UDESC CENTRO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO – CCE/FAED CURSO DE PEDAGOGIA – MAGISTÉRIO DAS SÉRIES INICIAIS A FORMAÇÃO DE LEITORES NAS SÉRIES…

Acadêmicos: Cristina de Ramos Flávia Ferreira de Mesquita Orestina Costa Moreira Professor-Tutor Externo: Rose Cléia Farias Vigolo Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso de Pedagogia 0788 24/10/2014 RESUMO Fala-se muito em alfabetização, porém saber como funciona na prática é bem diferente, este trabalho apresentará subsídios teóricos para se alfabetizar letrando, mas como fazê-lo essa escolha será de cada professor, ou melhor, de cada aluno, hoje o nosso objetivo…

UNIVERSIDADE DO GRANDE ABC - UNIABC RELATÓRIO DE ESTAGIO SUPERVISIONADO DE DOCÊNCIA COMPARTILHADA CURSO DE PEDAGOGIA 5° SEMESTRE SANTO ANDRÉ 2010/6° INDICE • Identificação do Estabelecimento de Ensino. 1 • Caracterização da Comunidade na qual a escola está inserida. 2 • Caracterização da Escola. 3 • Sala de Aula.

Produção de Texto: Apropriação da Escrita. Você tem em suas mãos uma fonte de pesquisa que traz possibilidades de um estudo sistematizado, com reflexões sobre as multiplicidades que engendram a questão da produção e escrita de textos, levando em consideração o contexto escolar aliado às práticas sociais, históricas e culturais. Novas práticas pedagógicas reconhecem que a língua varia no tempo e no espaço e descartam as ideias ultrapassadas e reprodutivistas. Segundo Corrêa (2004) o…

III - ANÁLISE DO CORPUS DA PESQUISA.....................................................................11 3.1 Marcas da oralidade na escrita infantil..........................................................................11 IV - CONSIDERAÇÕES FINAIS.........................................................................................15 V - REFERÊNCIAS................................................................................................................16 ANEXOS

FACULDADE PITÁGORAS DE UBERLÂNDIA NOME DO ALUNO RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL UBERLÂNDIA 2014 nome do aluno RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho apresentado à Faculdade Pitágoras de Uberlândia, como requisito parcial para aprovação na disciplina Estágio Curricular, referente ao quinto período, do curso de Pedagogia. Profª Orientadora: Beatriz Borges Pereira Reis Uberlândia

UNINTER GRASIELE CRISTINE DOS SANTOS 974559 TAÍS JEYME ALVES SILVA 992365 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO – EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA) CAMPINA GRANDE DO SUL 2015 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER GRASIELE CRISTINE DOS SANTOS 974559 TAÍS JEYME ALVES SILVA 992365 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO – EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA) Relatório de estágio supervisionado – Educação de Jovens e Adultos (EJA) apresentado a UTA – Educação…

ALFABETIZAÇÃO E LEITURA NAS SERIES INICIAIS Edjaelma Muniz de Novaes¹ Curso de Pedagogia Orientadora Profª Ana Carla Menezes de Oliveira 2 RESUMO A questão da alfabetização preocupa os estudiosos e professores há muito tempo, pois existem inúmeras formas de ensinar a ler e escrever, muitos métodos são aplicados, mas na verdade a grande preocupação é como ensinar a “ler”. O objetivo do…