Consideração Final Brinquedoteca

Segundo Martins (2002) o planejamento é uma das funções mais importantes e que acompanha o professor ao longo de sua vida profissional e de extrema importância no desenvolvimento do programa de didática, e o ponto de partida do processo de ensino ou de final de fechamento do estudo de determinados elementos. O planejamento é importante no sentido de evitar rotina e a improvisação o que seria prejudicial ao desenvolvimento intelectual dos alunos, partir desse conceito visa à…

Interação, afeto e construção de sentidos entre crianças na brinquedoteca Ivone Martins de Oliveira Ademir Gebara Universidade Federal do Espírito Santo Resumo Contextos em que as crianças interagem sem uma intervenção mais intensa dos adultos, como nos momentos de atividades livres em uma brinquedoteca, revelam-se significativos para problematizar e discutir aspectos referentes ao desenvolvimento infantil. De que maneira ocorrem as interações entre as crianças nesse…

cada vez mais importante dentro das propostas pedagógicas das escolas. 3.2 Brinquedoteca: espaço para o brincar. Atividade lúdica, como já abordamos, é todo e qualquer movimento que tem como objetivo produzir prazer, divertir e desenvolver. Para auxiliar essas atividades, a brinquedoteca vem a ser um ambiente rico em oportunidades para o desenvolvimento das crianças. Para SANTOS (2011, p. 21): Brinquedoteca é o espaço para brincar. Não é preciso acrescentar mais objetos, é…

PEDIÁTRICA 4. A PSICO-ONCOLOGIA PEDIÁTRICA 5. A ATUAÇÃO DO PSICÓLOGO NA ÁREA DA ONCOLOGIA PEDIÁTRICA 5.1- INTERVENÇÕES COMPORTAMENTAIS 5.2-INTERVENÇÕES LÚDICAS 5.3- CUIDADOS PALIATIVOS 5.3.1-A ASSISTÊNCIA AOS FAMILIARES 6. CONSIDERAÇÕES FINAIS 7. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICA 1. INTRODUÇÃO O câncer é apontado como a terceira causa de morte em crianças e adolescentes brasileiros com idade entre 1 e 14 anos. A exposição frequente a…

...............................................................................................11 Figura 6 Parque 1992...............................................................................................................11 Figura 7 Brinquedoteca...........................................................................................................12 Figura 8 Ateliê 2014...............................................................................................................12

REGINA DE LIMA OSTROVSKI Este trabalho de conclusão de curso foi submetido ao processo de avaliação pela banca examinadora como requisito parcial para obtenção do titulo de: LICENCIATURA EM PEDAGOGIA E aprovado com sua nota final em ____de_____de 2012, atendendo às normas da legislação vigente da Universidade do Contestado – UnC e Coordenação do curso de Pedagogia. _________________________________________ Maria Benedita de Paula e Silva Polomanei Coordenadora

Deste modo, há um determinado número de fatores críticos que deverão ser levados em consideração para um processo de planejamento com sucesso: Metas - Estabelecer metas realistas a atingir. Esta deverão ser específicas, mensuráveis e estabelecidas com limites temporais. Compromisso - A tarefa a empreender deverá ser assumida por todos os envolvidos. Prazos - Deverão ser estabelecidas datas-chave, subdividindo a meta final e permitindo uma monitorização contínua e uma medição da evolução…

século XVII, João Amos Comenius escreveu sobre a importância da infância no desenvolvimento humano e destacou que o brinquedo e as experiências afetivas da criança eram muito importantes para o seu desenvolvimento, por isso, deveriam ser levados em consideração no currículo da educação infantil. Drouet (1990) afirma que as idéias de Comenius não foram bem recebidas na época, porém, séculos mais tarde elas foram retomadas e servem como base de propostas educativas para as crianças…

Implicações do processo de alfabetização na Educação Infantil. MICHELI MOREIRA Monografia apresentada a NEAD-Núcleo de Educação a Distância da FACULDADE DE São João Del Rey, como exigência final para a conclusão do curso de Pós-graduação LATO SENSU em Alfabetização e Letramento. Orientador (a): Magali Maria de Paula Paiva (tutora) CO - orientadora: São João

HOSPITALAR EM PRÁTICA NO GPACI – SOROCABA..............................................................................................................24 3.1 Projetos GPACI – “Transformando sentimentos, pensamentos e atitudes”. .....27 CONSIDERAÇÕES FINAIS.......................................................................................29 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS..........................................................................31…