Consideraçoes Finais De Bullying

OBJETIVO GERAL Atualmente entrou em discussão, o fenômeno denominado bullying, que está fazendo com que pessoas sofram a cada dia no ambiente escolar e fora dele, diferentes tipos de violência. O bullying pode destruir vidas e fazer com que indivíduos carreguem esse sofrimento por anos, influenciando em suas vidas, profissional, familiar e social. OBJETIVO ESPECÍFICO Analisaremos o porquê ele é um perigo ao ser humano e como essa prática de violência pode…

professores, funcionários da escola, e também para com os colegas, pois deve haver respeito sobre a individualidade e limites de cada um. 3 BULLYING: ASSUNTO ATUAL, MAS DE ORIGEM DISTANTE Atualmente, ouve-se falar muito no termo Bullying (do inglês bully = valentão), porém não é de hoje que o que esse termo representa é encontrado nas escolas. Bullying é um conjunto de atitudes agressivas, intencionais e repetitivas que ocorrem sem motivação evidente, adotado por um ou…

lilian scussiato diversidade escolar A luta contra o Bullying e o desrespeito às diferenças Projeto de Ensino apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção do título de Pedagogo Orientador: Prof. Okçana Batini SCUSSIATO, Lilian. Diversidade Escolar: a luta contra o bullying e o desrespeito às diferenças. 2015. Projeto de Ensino Pedagogia – Centro de Ciências Humanas. Universidade Norte do Paraná, São

Conte-nos um pouco sobre a proposta dos projetos. Sim, o projeto sobre a consciência negra e sobre o bullying. A principal proposta é minimizar os maus causados pelo bullying, que afeta de forma bem expressiva no bom andamento da escola, conscientizá-los sobre as diferenças que cada um de nós possuímos em nossas vidas,independentemente de qual sejam elas. 2) Como o preconceito, a discriminação e o bullying são tratados na escola? Como você tem orientado os professores? Segundo a…

FETREMIS – FACULDADE DE EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA DA REGIÃO MISSIONEIRA Nome do aluno O BULLYING E O(A) PROFESSOR(A) CONSELHEIRO LAFAIETE-MG 2014 FETREMIS – FACULDADE DE EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA DA REGIÃO MISSIONEIRA NOME DO ALUNO O BULLYING E O(A) PROFESSOR(A) Artigo científico apresentado à Faculdade de Educação e Tecnologia da Região Missioneira – FETREMIS

exercidas pelos alunos dentro do ambiente escolar, atingindo negativamente, todos os envolvidos no processo educativo. O intuito deste trabalho é especificar os principais fatores que levam o aluno a praticar a violência na escola, esclarecendo o que é o bullying. Através deste trabalho, será possível remeter o leitor a uma reflexão sobre o comportamento das crianças e adolescentes, a fim de que unidos possamos reverter o crescimento da violência escolar em nossa sociedade.

RITUAIS LEGITIMADORES DOS PROCESSOS ESCOLARES – FENÔMENO BULLYING NO AMBIENTE ESCOLAR1 CÉZAR, Neura – UFMT2 neurafma@yahoo.com.br PASSOS, Dr. Luiz Augusto – UFMT3 passos@ufmt.br Área temática: Violência nas Escolas Agência Financiadora: Não contou com financiamento Resumo Esta presente comunicação apresenta resultados parciais da pesquisa acerca da Violência simbólica nos rituais legitimadores dos processos escolares – fenômeno bullying no ambiente escolar, em uma escola…

BULLYING NA ESCOLA Gizele Maria da Silva Viviane Batista da Silva Orientadora: Profª Geovana Santos Resumo: O presente artigo tem a finalidade de abordar um assunto da contemporaneidade. Refere-se a um trabalho de pesquisa em uma escola pública, com o objetivo de contribuir com a direção, professores e alunos, haja vista que se faz necessário a conscientização da escola como também da família e sociedade em geral. A escola deve levar para a sala de aula um tema que tantos problemas e sofrimentos

ESCOLA FREI CASSIANO DE COMACCHIO O BULLYING BELO JARDIM 2014 RESUMO Um problema novo e pouco estudado nas escolas brasileiras, relacionado com a indisciplina nas salas de aula, está cada vez mais presente nas escolas. Atualmente, há um termo inglês para designar uma das causas da violência na escola: “bullying que é definido como o comportamento agressivo e repetitivo sem motivações, são formas manifestadas do fenômeno. Apresentam características próprias, uma delas

IDENTIFICANDO O FENÔMENO BULLYING – A VIOLÊNCIA DISFARÇADA NA ESCOLA Andréia Maria Rodrigues Ferreira¹ RESUMO: Pretende-se através deste trabalho mostrar que colocar apelidos pejorativos, bater, difamar, fazer fofoca, excluir do grupo, amedrontar, fazer chantagem, são atitudes muito mais severas do que parece aos olhos negligentes da sociedade, acostumada a achar “normal” aquilo que adoece. No momento atual, a violência é um fenômeno que se observa com freqüência crescente