Considerando O Sentido Geral Do Texto A Significação De

jurídicas válidas num dado país. A ciência do Direito descreve o enredo normativo, ordenando-o, declarando sua hierarquia, exibindo as formas lógicas que governam o entrelaçamento das várias unidades do sistema e oferecendo seus conteúdos de significação. A diferença substancial é que o direito posto é uma linguagem prescritivo (prescreve comportamentos) enquanto a Ciência do Direito é um discurso descritivo (descreve normas jurídicas). 3. Que é norma jurídica? Há que se falar…

desenvolvido de maneira extensa e com absoluto rigor, nem de expor toda a fundamentação teórica do período. As cartas são documentos concisos e sintetizam os pontos a respeito dos quais foi possível obter consenso, oferecendo indicações de caráter geral. Possuem, portanto, caráter indicativo, ou, no máximo, prescritivo. São documentos que se colocam como base deontológica para as várias profissões envolvidas na preservação, mas não constituem receituário de simples aplicação. São marcos…

físico, (ii) o significado e (iii) a significação, nos planos da linguagem do Direito Positivo e da Ciência do Direito. Resposta: No Direito Positivo o texto escrito é o suporte físico. O objeto do mundo que deu origem ao texto escrito é o significado e deste significado extraímos um conceito ou um juízo que é a sua significação. Na Ciência do Direito, o conjunto dos textos marcados no papel, ou seja, o direito positivo posto, é o suporte físico. Os textos do direito posto, são os repertórios

dos profissionais de língua portuguesa. Assim, na presente pesquisa, tem-se por objetivo fazer uma releitura das Diretrizes Curriculares Nacionais quanto à proposta para abordagem da língua portuguesa padrão e coloquial - no contexto escolar. Nesse sentido, apresentam-se os ditames dos Parâmetros Curriculares Nacionais de Língua Portuguesa – PCN (BRASIL, 1999), elaborados por Comissões designadas pelo MEC para essa finalidade, além do pensamento de autores como Marcos Bagno, Ataliba…

anos de estudo e apenas 11% dos jovens entre 14 e 15 anos conseguem concluir o ensino fundamental. Paulo Pinheiro. A nova realidade demográfica. In:Jornal do Brasil, 22/4/2003, p. A9 (com adaptações). Considerando a realidade social, demográfica e econômica do Brasil contemporâneo e tendo o texto acima por referência, julgue os itens seguintes. 03.( ) A desigualdade social e econômica existente no Brasil afeta consideravelmente os indicadores populacionais. 04. ( ) A redução das…

repetindo um pensamento dos antigos gregos. E todo modo de fazer é um agir produtivo, um agir que quando termina deixa um resultado, um produto, deixa algo feito. O produto concreto da atividade verbal é justamente o que se conhece pelo nome de texto. A criatura humana assumiu como traço essencial e definitório de sua espécie a função de criador. Trata-se de um ser que tudo muda, que tudo altera: transforma a realidade circundante, como transforma a si mesmo. Inquieto e atormentado por forças

das tarefas do sociólogo pode ser a de indicar de que modo essas representações estão enraizadas na realidade social e histórica, ao mesmo tempo em que contribuem para construí-la” (Herzlilch, 1991:32). Alves & Rabelo (1998:108) trazem um debate no sentido de se repensar os estudos sobre as RS e as práticas em saúde e doença, assinalando que tem havido uma “nítida relação de determinação das representações sobre as práticas, de tal forma que essas últimas são vistas como passíveis de ser…

aos poucos, do vocabulário e das leis combinatórias da língua. Nós vamos, também, treinando nosso aparelho fonador ( a língua, os lábios, os dentes, os maxilares, as cordas vocais) para produzir sons que se transformam em palavras, em frase e em textos inteiros. Em contato com outras pessoas, na rua, na escola, no trabalho, observamos que nem todos falam como nós. Há pessoas que falam de modo diferente por serem de outras cidades ou regiões do país, ou por terem idade diferente da…

produtor do texto; Conta com a perspicácia do destinatário para concretizar-se como significação; A ironia é um cruzamento de vozes; Mobiliza diferentes vozes; Provoca efeitos de sentido; Causa dessacralização do discurso oficial; Causa desmascaramento da pretensa objetividade; É uma estratégia da linguagem; Aparece pincelada no texto, raramente é elemento estruturador de uma unidade textual longa; Desnudamento de aspectos culturais sociais e estéticos; É crítica; Pode tornar o texto ambíguo. 1

Benedita Maria Daniele Ribeiro Proposta: Comentar de forma a identificar nossas compreensões a partir dos textos disponibilizados com as aulas em sala as temática : TRAÇOS ESTRUTURAIS, SINTOMAS, HISTERIA ,PSICANALISE, ENTREVISTAS PRELIMINAR articuladas ao entendimento obtido em sala de aula e outros textos de livre escolha por indicação dos temas acima citados. Foi desenvolvido o texto corrido a seguir. A partir do que nos foi dado dentro de sala de aula e trabalhado nos testos…