Considerando O Sentido Geral Do Texto A Significação De

joicymrr@uol.com.br Francisco Edílson de Souza Faculdade Anhanguera de Anápolis edsouza71@hotmail.com LEITURA/ESCRITURA: UM PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DE SENTIDO RESUMO Este artigo objetiva contribuir para uma reflexão sobre o processo de leitura e escrita, visto de uma forma indicotomizável. Para isso traz discussão sobre os sentidos produzidos pelos interlocutores através dos seus referenciais como sujeitos do processo de comunicação. O debate estende-se ao processo de…

funções são distintas. Significação, sinonímia, inteligibilidade de uma frase de um lado, e contexto de uso, recursos do discurso de outro, são particularidades, respectivamente, de cada um dos níveis. Porém no uso lingüístico, esses níveis caminham juntos, por vezes se imbricam; a compreensão do dito (semântica) e a leitura do que é dito (pragmática) a alguém, através de um ato de fala, são duas faces da mesma moeda, são complementares e imprescindíveis para a significação e para a…

Por uma aprendizagem natural da escrita Sem professor. Sem aula. Sem provas. Sem notas. Sem computador. Sem dom. Sem queda. Sem inspiração. Sem estresse! Só tu. Tu e tu. Tu e o texto. Tu e a folha em branco. Que impassível espera ser preenchida, para entretecer contigo a teia de palavras que liga todas as dimensões de tua existência, nesta travessia de comunicação de ti para contigo, de ti para o outro. Sem. Só tu. Com teu ritmo. Com tua pulsação. Com paixão. Na aventura do cotidiano

escrever sobre o assunto. Essa tarefa, embora, pareça básica e simples não tem sido alcançada pelo ensino público brasileiro. O desafio é maior ainda em razão da variedade de modos de textos a que o aluno e profissionais de educação estão expostos, o que torna o desafio de ler/escrever ainda maior. Nesse sentido, o PCN tem trabalhado com diversos desafios a serem alcançados, entre os quais preza mudanças de abordagem do ensino de língua tais como: Antever a disciplina, no eixo…

de Bakhtin, discute algumas questões que se tornam relevantes quando se toma a arte efetivamente como uma forma de linguagem. Entre os pontos levantados, destacam-se as discussões sobre a importância das interações sociais e das questões de significação no trabalho com arte. A partir dessa análise, é possível pensar em caminhos mais integradores para a arte nesse contexto educativo, nos quais as linguagens artísticas sejam abordadas em total cumplicidade com as questões mais…

HISTÓRIA ORIENTAÇÃO GERAL O ensino da História deve possibilitar ao homem uma compreensão das experiências sociais no tempo vivido. Assim sendo, constitui-se em um exercício de reflexão e de crítica, pois são esses procedimentos que formam, em nós, uma atitude cotidiana capaz de “informar nosso julgamento sobre o que vemos e ouvimos” (Pierre Villar). Este programa busca dialogar com os conteúdos apresentados no ensino básico, em uma perspectiva investigativa que permita ao candidato…

Licenciaturas do Centro Universitário Internacional UNINTER. Tutor local: Mauro Weber Centro Associado: São José do Cedro SÃO JOSÉ CEDRO 2014 1 DESENVOLVIMENTO DO TEXTO 1.1 O ESTUDO DO SIGNIFICADO Para estudarmos o significado, fazemos uso da semântica e também da pragmática que estão entrelaçadas uma com a outra. A semântica por sua vez é o estudo do significado das línguas, ela está voltada…

de Bakhtin, discute algumas questões que se tornam relevantes quando se toma a arte efetivamente como uma forma de linguagem. Entre os pontos levantados, destacam-se as discussões sobre a importância das interações sociais e das questões de significação no trabalho com arte. A partir dessa análise, é possível pensar em caminhos mais integradores para a arte nesse contexto educativo, nos quais as linguagens artísticas sejam abordadas em total cumplicidade com as questões mais…

OS SENTIDOS DO SENTIDO: UMA LEITURA FENOMENOLÓGICA Los Sentidos del Sentido: Una Lectura Fenomenologica The Meanings of Meaning: A Phenomenological Reading Marta Helena de Freitas Rita de Cássia Araújo Filipe Starling Loureiro Franca Ondina Pena Pereira Francisco Martins Resumo: Neste artigo, procedemos a uma leitura fenomenológica da noção de sentido e suas múltiplas significações. Partindo de uma primeira visada às definições apresentadas ao termo nos verbetes dos…

Jurídico atribui um enfoque social ao direito, entendendo-o como o resultado de forças sociais e instrumento de controle social. Os Positivistas o concebem como o conjunto de normas jurídicas. O Culturismo Jurídico o define como fator cultural,dotado de sentidos e constituído de valores. O Pós-positivismo, movimento mais recente, entende o direito como sendo “o conjunto de normas jurídicas válidas num dado país”1. E conforme expõe Aurora Tomazini de Carvalho, “há direito onde houver…