Considerando Componente Curricular Da Educação Basica O E

ESTADO DA EDUCAÇÃO E DO ESPORTE SUPERINTENDÊNCIA DE POLÍTICAS EDUCACIONAIS DIRETORIA DE EDUCAÇÃO BÁSICA GERÊNCIA DE ENSINO FUNDAMENTAL ORIENTAÇÕES PARA ORGANIZAÇÃO DO ENSINO FUNDAMENTAL 2012 Maceió – 2012. Teotônio Brandão Vilela Filho GOVERNADOR DO ESTADO DE ALAGOAS José Tomás da Silva Nonô Netto VICE-GOVERNADOR DO ESTADO DE ALAGOAS Adriano Soares da Costa SECRETÁRIO DE ESTADO DA…

Disciplina: História e Teoria da Educação Física Tarefa: Portifólio Nome: Anderson Almeida Barbosa RA: 1175397 Turma: DGEF150VILQ Parecer do Tutor: A Lei nº 10.793 (BRASIL, 2003), de 1º de dezembro de 2003, trata da Educação Física como componente curricular da Educação Básica, define a situação da Educação Física na escola e indica os itens que permitem sua facultatibilidade. Com base no conhecimento dessa lei e seus contextos, elabore um texto de, no máximo, duas laudas/páginas,…

do conhecimento da Educação Física brasileira, no século XX, e desdobramentos pedagógicos. Trata-se, portanto, de uma visão panorâmica sobre o tema, com vistas a indicar tendências e apontar articulações que podem ser aprofundadas na vasta literatura da área. A novidade do texto está na articulação entre critérios epistemológicos e estratégias pedagógicas, indicando também a concepção de corpo e movimento em pauta em cada tendência. Na década de 30 do século XX, a Educação Física…

SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃOINSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO PARÁ CAMPUS TUCURUÍ PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO DO CURSO TÉCNICO EM MANUTENÇÃO E SUPORTE EM INFORMÁTICA NA MODALIDADE SUBSEQUENTE Tucuruí/Pa Abril/2013 1 SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃOINSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO PARÁ CAMPUS TUCURUÍ ÉLIO DE ALMEIDA CORDEIRO Reitor “pro-tempore” MARIA NEUSA DE LIMA PEREIRA Pró-Reitora de Ensino

características da população, sobre a dinâmica demográfica, sobre trabalho e rendimento, sobre saúde, justiça e segurança pública, educação e condições de vida das famílias. Os Indicadores Sociais permitem que avaliemos com mais cuidado as ações dos governos no que se refere à administração da vida das pessoas. Se um governo conseguiu melhorar os índices de educação em várias regiões. Os indicadores sociais possibilitam fornecer informações importantes, que nos permite avaliar a…

Campus Betim A EDUCAÇÃO FÍSICA E SUA IMPORTÂNCIA NO 1º CICLO DO ENSINO FUNDAMENTAL. ¹Vanessa Marcelle F.V.TAVEIRA,² José Araújo de SOUZA ¹Estudante do curso de Educação Física/Unincor- email: vanessamarce@hotmail.com ²Orientador e Professor do curso de Licenciatura em Educação Física/Unincor E-mail: josearaujodesouza@yahoo.com.br Resumo :A educação física e sua importancia no1ºciclo do ensino fundamental

DA REDE PÚBLICA DE ENSINO DO DISTRITO FEDERAL CAPÍTULO I Da Estrutura Organizacional I ‐ Centro de Educação Infantil – destinado a oferecer, exclusivamente, a Educação Infantil: creche e pré‐escola; III ‐ Escola Classe – destinada a oferecer as séries e anos iniciais do Ensino Fundamental, podendo, excepcionalmente, oferecer os 6º e 7º anos/5º e 6º séries e o 1º e o 2º Segmentos de Educação de Jovens e Adultos, de acordo com as…

a. Título Reflexão sobre a formação superior do Professor de Educação Musical b. Tema (delimitado) Os saberes necessários à formação do docente do licenciado em Música, para atuação no Ensino Médio, da rede pública de Cerqueira César. c. Problematização Tendo em vista a realidade da Educação Pública da cidade de Cerqueira César, quais as competências e saberes necessários para o Licenciado em Música atuar no Ensino Médio? d. Justificativa O ensino da música está presente no currículo

artigo Educação física e inclusão As diferenças devem mobilizar o docente a buscar saídas para atividade para incluir esse estudante, o professor leva os demais a fazer movimentos corporais diversos dos padrões conhecidos, proporcionando a experimentação de novas possibilidades motoras CLÁUDIA BARSAND DE LEUCAS Mestre em educação pela Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais (PUC-Minas); graduada em educação física pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG);…

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO CONSELHO NACIONAL DE EDUCAÇÃO CÂMARA DE EDUCAÇÃO BÁSICA RESOLUÇÃO Nº 7, DE 14 DE DEZEMBRODE 2010 (*) Fixa Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de 9 (nove) anos. O Presidente da Câmara de Educação Básica do Conselho Nacional de Educação, de conformidade com o disposto na alínea “c” do § 1º do art. 9º da Lei nº 4.024/61, com a redação dada pela Lei nº 9.131/95, no art. 32 da Lei nº 9.394/96, na Lei nº 11.274/2006, e com fundamento no…