Considerando As Noções Sobre Texto E Sentido Narração D

Mendoza Sassi, Profª. Ms Ana Lourdes da Rosa Nieves Fernandez e a Vânia Niches, eternas companheiras e amigas; A D. Miguel, por me fazer ser apaixonada por “novelas”; Enfim, a todos que, de uma maneira ou de outra, ajudaram-me a concluir este trabalho. Muito obrigada. 6 RESUMO Esta dissertação visa a refletir sobre a relação entre ficção e história, bem como sobre as diferenças entre o romance histórico tradicional e o novo romance histórico, a partir das origens…

classificar, organizar, hierarquizar os textos literários. De acordo com essa concepção clássica, existiam três gêneros literários básicos: o lírico, o épico e o dramático. A divisão aristotélica Gênero épico: narração de fatos grandiosos, centrados na figura de um herói. Segundo Aristóteles, a palavra narrada. Poesia (versos) Gênero dramático: texto destinados para representação cênica. Segundo Aristóteles, a palavra representada. Gênero lírico: textos de caráter emocional, centrados…

......................................................................................... 16 6 TIPOS DE REDAÇÃO ............................................................................................................................. 17 6.1. NARRAÇÃO ........................................................................................................................................... 17 6.2. DESCRIÇÃO........................................................................................

professores (as) de Língua Portuguesa encaminhamentos para o trabalho com os descritores que apresentam resultados abaixo do esperado. Cabe lembrar, no entanto, que ainda que estejamos tratando de questões que já nos parecem rotineiras – a reflexão sobre os descritores, as expectativas de aprendizagem, as concepções e metodologias que permeiam nosso fazer pedagógico – na prática, tais questões ainda precisam ser revisitadas para que possamos compreender e estreitar o hiato existente…

Lima (limateo@bol.com.br – lima.teo@hotmail.com) Resenhar consiste em examinar e apresentar o conteúdo de obras prontas, acompanhada de avaliação crítica do resenhista e consiste no nível mais elementar da pesquisa científica exploratória, pois o texto já está pronto. A resenha é um trabalho feito por profissionais de sólido conhecimento na área científica na qual atua, já que demanda olho clínico e autonomia intelectual, sendo, em muitos casos, no ensino superior, utilizada como um…

Municipal Dep. Péricles Pacheco da Silva Escola Municipal Leopoldo Mercer Escola Municipal Marechal Artur da Costa e Silva Escola Municipal Profª Etelvina Arzua Costa Escola Municipal Gonçalves Ledo Escola Municipal Dr. Euclides Marcolla Escola Municipal D. Pedro I Escola Municipal Fabiano Braga Cortes Escola Municipal Dom Bosco Escola Municipal Castro Alves Escola Municipal Mãe do Perpétuo Socorro Escola Municipal Prof. Paulo Freire Escola Municipal Karl Zappert Escola Municipal Regente…

diferentes aspectos da realidade. Ela dá forma a experiências e situações que, muitas vezes, são desconcertantes para o jovem leitor, ao ajudá-lo a situar-se no mundo e a refletir sobre seu próprio comportamento. Mas essa característica estimuladora da literatura pode ser anulada se, ao entrar na sala de aula, o texto for submetido a uma prática empobrecedora, que reduz sua potencialidade crítica. Se concordarmos em que a escola deve estar mais atenta ao desenvolvimento da maneira de…

desenvolvidas pelo ser humano. Entretanto, a escrita é mais que um instrumento. Mesmo emudecendo a palavra, ela não apenas a guarda, ela realiza o pensamento que até então permanece em estado de possibilidade. Oralidade x Escrita Há poucos estudos sobre a diferença entre os dois tipos de linguagem. A modalidade oral, intrinsecamente diferente da escrita, implica um conjunto de recursos, ausentes na escrita, que auxiliam o falante na comunicação lingüística. Vamos, a seguir,…

... De qualquer forma o prazer não implica facilidade, ele é trabalho e procura e construção: o prazer da escritura não se separa do prazer da leitura. Quem escreve é o primeiro leitor de si próprio. (Joaquim Brasil - O impossível prazer do texto - Leitura: Teoria & Prática, ABL/UNICAMP, 1993, n 22) o Você sabe que as palavras nos singularizam enquanto seres capazes de razão, de emoção, de imaginação... e, quando comunicamos nossas mensagens, seres plenamente capazes de linguagem. Mas,

CAMPUS SWIFT – CAMPINAS CURSO: ENGENHARIA BÁSICO – 1º SEMESTRE DE 2013 INTERPRETAÇÃO E PRODUÇÃO DE TEXTOS - IPT Profªs: Drª Elaine Campideli Hoyos Drª Adriana E. Heitmann G. T. Fontes Mrª Janaina Sabino SUMÁRIO 1. Apresentação da Disciplina de IPT ................................................................................................................ 03 2. Conscientização da importância da leitura como fonte de conhecimento e participação na sociedade .. 06 3.…