Considerações Do Autor Sobre Os Pcn De Artes

compreensão da disciplina da matemática respondendo aos anseios e perspectivas da criança desenvolvendo a autonomia, coordenação, a lógica matemática, a classificação, ordenação, a correspondência, generalização, as propriedades e as representações. Agindo sobre os Blocos Lógicos, a criança descobre caminhos lógico-matemáticos e chegam as suas próprias conclusões. Esse agir como pegar, ver, comparar e relacionar com outros materiais estabelecem relações envolvendo tamanho e forma,…

A importância da Arte na Educação Infantil Rio de Janeiro 2012 FLAVIA SOBRENOME A importância da Arte na Educação Infantil Trabalho acadêmico entregue como requisito parcial para obtenção do titulo de Pedagogo no Centro Universitário Moacyr Sreder Bastos sob a orientação da Professora nome da professora Rio de Janeiro 2012 RESUMO O trabalho em questão justifica-se, uma vez que, as artes constituem elementos

ensino e aprendizagem que proposto pelo PCN e demais diretrizes que regem a educação, tem em seu conteúdo objetivos que propõem a formação social do aluno, ensinando - lhes através das diversas áreas da Educação Física a prática do respeito, dignidade e solidariedade, principalmente, dentre outros desígnios importantes para o desenvolvimento do caráter do alunado e sua vida em sociedade. Este artigo propõe explanar através de pesquisa em diversos autores e seus conceitos desde a formação motora

importância e relevância como instrumento de influência sobre o comportamento estudantil. Muitas vezes o professor encontra obstáculos para trabalhar esse instrumento escolar, e nem sempre os métodos tradicionais de ensino são suficientes para conquistar a atenção do aluno, pois muitos desses alunos têm problemas de comunicação que, somada à dificuldade de se socializarem e se desenvolverem, acabam gerando reflexos no processo de aprendizagem. Sobre essa questão é oportuno observar as…

através dos Parâmetros Curriculares Nacionais estipula como tema transversal a Orientação Sexual. A atenção ao adolescente e ao jovem tem sido alvo de fervorosos debates; no entanto, verifica-se uma quase total ausência de políticas que disponham sobre este ciclo da vida, o que gera como conseqüência uma falta de incentivo à implantação e implementação de estratégias e ações em diversos setores, como é o caso da educação. Ao mesmo tempo, os discursos e as ações dirigidas a este estrato…

voltados para uma formação política que pressupunha o fortalecimento da participação de todos os setores sociais no processo democrático. Para os currículos do ensino fundamenta e médio foram elaborados os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), sob uma orientação internacional oriunda de pressupostos da psicologia da aprendizagem piagetiana. Atualmente, a ideia de currículo é concebida em todas as suas dimensões, distinguindo-se o currículo formal, o currículo real e o currículo oculto.

"empolgação" nos jovens. Os atores, nessa época, eram os índios domesticados, os futuros padres, os brancos e os mamelucos. Todos amadores, que atuavam de improviso nas peças apresentadas nas Igrejas, nas praças e nos colégios. No que diz respeito aos autores, o nome de mais destaque da época é o de Padre Anchieta. É dele a autoria de Auto de Pregação Universal, escrito entre 1567 e 1570, e representado em diversos locais do Brasil, pôr vários anos. Outro auto de Anchieta é Na festa…

até 2016, o atendimento escolar para toda a população de 15 a 17 anos e elevar, até 2020, a taxa líquida de matrículas no ensino médio para 85%, nesta faixa etária, entre outras metas. Em acordo com o que estabelece a Constituição de 1988, afirmando sobre a necessidade e a obrigação de o Estado em formular parâmetros claros no currículos ,os torna capazes de conduzir as ações educativas do ensino obrigatório, de forma que elas fiquem adequadas aos ideais democráticos e à busca de…

ENSINO DE ARTES NA EDUCAÇÃO INFANTIL GISELE FRANCO ROSA MUNIZ RESUMO Embora a oralidade e a escrita tenham recebido maiores atenções por parte dos teóricos que tratam de Educação Infantil e também por parte dos professores, as linguagens artísticas sempre estiveram presentes no trabalho com crianças. A essas linguagens foram atribuídos diferentes significados e intenções no cotidiano da Educação Infantil. Este trabalho faz um resgate das intenções que orientam as ações dos professores,

O ENSINO DA ARTE COMO CONTEÚDO CULTURAL: A ASSIMILAÇÃO DA CULTURA POR MEIO DO ATO PEDAGÓGICO RESUMO A presente pesquisa aborda o tema de Artes Visuais como produto cultural. O objetivo do trabalho foi verificar se o tema da formação cultural brasileira é abordado corretamente nas aulas de Artes. Para a produção do artigo foi utilizada pesquisa bibliográfica, com foco nas produções teóricas a partir da década de 70, se utilizando principalmente de autores de Arte-Educação brasileiros