Considerações Criticas Sobre A Filosofia Na Formação Do Educador

equipe é necessário percepção e sensibilidade para identificar as necessidades dos alunos e professores, tendo que se manter sempre atualizado, buscando fontes de informações e refletindo sobre sua prática como supervisor/coordenador. É a reflexão sobre a experiência que pode provocar a produção do saber e a formação. Com esse pensamento ainda é necessário destacar que o trabalho deve acontecer com a colaboração de todos, assim o coordenador/supervisor deve estar preparado para mudanças…

atrás, essa educação resumia-se a alfabetização como um processo compreendido em aprender a ler e a escrever, sendo que hoje já se tem um novo olhar e pensar sobre essa educação de jovens e adultos trazendo para o âmbito escolar questões relativas ao processo histórico do aluno. Este trabalho tem por objetivo transmitir mais visibilidade sobre programas de alfabetização de jovens e adultos num contexto amplo, a fim de promover processo de educação em que participem jovens e adultos,…

incisivo, os aspectos relativos à formação profissional. Este debate ganha contornos próprios no trabalho em saúde, na medida em que a indissociabilidade entre teoria e prática, o desenvolvimento de uma visão integral do homem e a ampliação da concepção de cuidado tornam-se prementes para o adequado desempenho laboral. Com base nestas considerações, o objetivo do presente artigo é discutir as principais transformações metodológicas no processo de formação dos profissionais de…

as principais características que distinguem o ser humano das outras espécies, é sua capacidade de pensar de refletir, de criar coisas novas a partir de experiências passadas. Neste trabalho apresentaremos a importância e o reflexo sobre a educação no passado, sua finalidade, seus conteúdos, sua organização, para que possamos compreender a educação atual e contribuir de forma eficaz para o desenvolvimento de um sistema educacional mais voltado para a realização humana.…

Sumário I. Introdução 4 II. Identificação 5 III. Análise do Projeto Pedagógico da Escola 6 IV. Análise crítica do ambiente físico, em relação á ação pedagógica 9 V. Característica da gestão escolar 12 VI. Organização administrativa e pedagógica 13 VII. Relato de outras situações desenvolvidas pela escola 15 VIII. Observação em Aula 16 IX. Considerações Finais 19 I. Introdução O Estágio descrito neste relatório realizou-se na Escola Chácara

debatidas desde a filosofia praticada na antiga Grécia com Sócrates e Platão, impulsionados por questões tais como a memória, a motivação e a aprendizagem que nos intrigam até à atualidade. Psicologia da educação é uma divisão da psicologia a qual tem como principal visão estudar processos de ensino e aprendizagem em áreas distintas. Este processo elabora métodos de aprendizagem em crianças e adultos. Há um desenvolvimento educacional voltado para psicologia unindo educadores e…

Objetivou-se com a realização do presente portfólio fazer um estudo sobre a obra “Fundamentos filosóficos da educação” do autor José Antônio Vasconcelos pela editora IBPEX, abordando os tópicos: A filosofia e a busca da verdade; O naturalismo; O positivismo; O materialismo dialético; A fenomelogia, o existencialismo e o estruturalismo; O pragmatismo e a filosofia analítica. Avaliando a obra e sustentando as principais considerações presentes nos tópicos, fazendo uma…

graduada em Geografia pela Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Ijuí (1973), possuindo Mestrado em Geografia Humana pela USP (1983) e Doutorado em Geografia Física, também, pela USP (1995). Assim como Pós-doutorado pela Universidade Autônoma de Madrid. Tem experiência de ensino e pesquisa na área de Geografia, com ênfase em Ensino de Geografia, atuando principalmente nos seguintes temas: Geografia, Educação, Ensino-Aprendizagem Geografia e em Currículo e Formação de Professores,…

Professora Silmara Machado Amparado na Legislação de Diretrizes Básicas. UNIVERSIDADE PAULISTA POLO – FERNÃO GAIVOTA 2014 CONSIDERAÇÕES INICIAIS Justificativa Trabalhar a questão da desigualdade social desde a Educação Infantil pode ajudar a mudar a atual sociedade tornando-a mais justa, mas para isso é necessário realizar um estudo sobre as singularidades existentes entre os alunos, bem como a diversidade social, étnica, costumes e valores presentes dentro e…

ORIGEM E EVOUÇÃO DA FORMAÇÃO DO PEDAGOGO Ana Teresa Silva Sousa Paulo Rômulo de O. Frota Base de Pesquisa Formar/ UFPI GT –02: Profissão e Prática Docente 1. O Curso de Pedagogia no Brasil É crescente o interesse por parte dos pesquisadores educacionais, por órgãos oficiais e por várias entidades de classe em estudar a formação do professor. Apesar das transformações ocorridas na sociedade, dos avanços da pesquisa científica e da reflexão em relação à formação do professor, as…