Conservação Piagetianas

de cada um desses períodos. (a) Período Sensório-motor (0 a 2 anos): segundo La Taille (2003), Piaget usa a expressão "a passagem do caos ao cosmo" para traduzir o que o estudo sobre a construção do real descreve e explica. De acordo com a tese piagetiana, "a criança nasce em um universo para ela caótico, habitado por objetos evanescentes (que desapareceriam uma vez fora do campo da percepção), com tempo e espaço subjetivamente sentidos, e causalidade reduzida ao poder das ações, em uma…

Psicologia Construtivista – Estágios do Desenvolvimento Trabalho de Aplicação das Provas Piagetianas O desenvolvimento cognitivo da criança se divide em quatro estágios: Sensório Motor; Pré Operatório; operatório Concreto e Operações Formais. No período Sensório Motor (até 1,5/2 anos) o primeiro estágio é o estágio dos reflexos, onde estão presentes as primeiras tendências instintivas e das primeiras emoções. A vida mental do recém nascido se reduz ao exercício de aparelhos reflexos…

ou seja, capaz de realizar mentalmente ações de duas coisas opostas simultaneamente. Piaget também evidencia nesta fase o conhecimento sociocultural e a tarefa de conservação do número que pode então ser entendida como uma estrutura numérica que acontece gradualmente através da criação e coordenação de relações. A tarefa de conservação para os educadores muito importante, pois não se trata apenas de uma memorização dos algarimos mas construção destes, não e conhecido inato. É preciso que…

ou seja, capaz de realizar mentalmente ações de duas coisas opostas simultaneamente. Piaget também evidencia nesta fase o conhecimento sociocultural e a tarefa de conservação do número que pode então ser entendida como uma estrutura numérica que acontece gradualmente através da criação e coordenação de relações. A tarefa de conservação para os educadores muito importante, pois não se trata apenas de uma memorização dos algarimos mas construção destes, não e conhecido inato. É preciso que…

informações, na arrumação da sala (quantificação numérica). Os jogos também proporcionam condições de desenvolver o pensamento lógico-matemático e começa a fazer representações, desenvolve as estruturas mentais indispensáveis para a construção e conservação de números. Com relação ao jogo como recurso para auxiliar a aprendizagem, Kamil traz que a criança precisa ser encorajada na troca de idéias sobre como querem jogar e mostra diversos modelos de jogos e brincadeiras que podem ser…

Todas as atividades propostas até então foram realizadas para que pudéssemos observar na prática a teoria piagetiana. Nos relatórios anteriores aplicamos o teste em bebês de 2/4 meses e outro de 7/9, para analisarmos o objeto permanente; investigamos o pensamento infantil de crianças de 3 à 4 anos de idade, o realismo nominal em crianças de 3/4 e 5/6 anos, e também as noções de conservação das propriedades do objeto nas idades de 4/5 , 6/7 e 8/9 anos. O resultado de todos eles nos…

pré-teste, três sessões de intervenção e pós-teste. Foram aplicadas provas operatória e de possíveis, teste sociométrico e perceptual. Os resultados mostraram efeitos positivos da intervenção por conflito sociocognitivo. Com base nos dados para conservação de comprimento pôdese afirmar apenas uma tendência para a relação melhor percepção/maior aprendizagem, não estatisticamente significativa. Quanto à situação de aprendizagem para formas de uma realidade parcialmente escondida, cada uma…

perspectiva a psicólogo cognitivo e piagetiano são psicologia clínica e a psicologia cogni- sinônimos. É evidente que não se potiva, o que podemos notar no mo- de negar a inestimável contribuição e mento é uma setorialização no domí- influência da teoria piagetiana na psinio do conhecimento. O psicólogo cologia cognitiva, mas nem todo psicognitivo pouco sabe acerca de as- cólogo cognitivo é necessariamente pectos afetivo-emocionais, informa- piagetiano. Poderíamos dizer que Piações estas…

descritas: 1ª sessão: - Entrevista com a equipe da escola; 2ª sessão: – Entrevista com a professora e registro da queixa; 3ª sessão: – Anamnese com a presença da mãe; 4ª sessão: – EOCA; 5ª sessão: – sessão lúdica; 6ª sessão: – Provas Piagetianas; 7ª sessão: – Provas Piagetianas; 8ª sessão: – Provas Projetivas; 9ª sessão: – Prova de leitura com e sem imagem; 11ª sessão; 12ª sessão: – Provas Pedagógicas; 13ª sessão: – Provas Pedagógicas; 14ª sessão: – Provas pedagógicas envolvendo…

do indivíduo, como adaptação a situações novas, portanto, está relacionada com a complexidade desta interação do indivíduo com o meio. Em outras palavras, quanto mais complexam for esta interação, mais “inteligente” será o indivíduo. As teorias piagetianas abrem campo de estudo não somente para a psicologia do desenvolvimento, mas também para a sociologia e para a antropologia, além de permitir que os pedagogos tracem uma metodologia baseada em suas descobertas. 2.c “Não existe…