Conservação Do Patrimonio Público

que cada aluno seja um verdadeiro agente do Meio Ambiente. OBJETIVOS Objetivo Geral: Implementar a Agenda Ambiental na escola com o propósito de levar os alunos e comunitários a compreender a importância do meio ambiente como forma de conservação, proporcionando uma vida escolar ambientalmente sustentável. Objetivos Específicos: 1. Adotar posturas na escola, em casa e em sua comunidade que os levem a interações construtivas, justas e ambientalmente sustentáveis. 2. Conscientizar

Resumo. A criação de unidades de conservação permite, dentre outros, a valorização do patrimônio natural. Esse processo de valorização está associado à forma como a sociedade percebe o patrimônio, o que, consequentemente, vincula-se ao valor atribuído ao mesmo. O ato de atribuir valor a um patrimônio, seja natural ou cultural, surge, inicialmente, do entendimento da importância desse patrimônio. Esse entendimento, em específico nas unidades de conservação, depende de ações de…

do povo e essencial à sadia qualidade de vida, impondo-se ao Poder Público e à coletividade o dever de defendê-lo e preservá- lo para as presentes e futuras gerações. § 1º - Para assegurar a efetividade desse direito, incumbe ao Poder Público: I - preservar e restaurar os processos ecológicos essenciais e prover o manejo ecológico das espécies e ecossistemas; (Regulamento) II - preservar a diversidade e a integridade do patrimônio genético do País e fiscalizar as entidades dedicadas à…

Título: Patrimônio Histórico e as práticas turísticas em Fortaleza. Sumário 1. Histórico do Turismo 2. Uma Breve História de Fortaleza: a Belle Époque 3. O Desenvolvimento do Patrimônio Histórico 4. Identidade Cultural 5. O Patrimônio Histórico Fortalezense e suas Práticas 6. Lista de Patrimônios Tombados de Fortaleza 7. Teatro José de Alencar 8. Praça dos Mártires/Passeio Público 9. Praça do Ferreira 10. Considerações Finais 11. Anexos 12. Referência Bibliográfica 13.…

1 Urbanismo e Patrimonio Licenciatura em Urbanismo e Ordenamento do Território Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias Comparação entre a Carta de Veneza de 1964 e Carta de Cracóvia de 26 de Outubro de 2000 3ºAno Docente: Docente: Aluno n Ano Letivo 2 A Carta de Atenas, de 1931, foi a primeira carta que anuncio ou proclamou principios que por sua vez contribui para o desenvolvimento de elaboração de varios documentos nacionais, na atividade do ICOM…

Programa Nacional de Educação Fiscal – PNEF Programa de Educação Fiscal do Rio Grande do Sul – PEF/RS Curso Disseminadores de Educação Fiscal PRESERVAÇÃO DO PATRIMÔNIO PÚBLICO Conscientização dos cidadãos no Município de Osório Autoras: Daniela Negreiros Chagas Josaine Silva Negreiros Orientador: Lúcia Macedo Leffa

campo, contando com o apoio logístico e administrativo da Prefeitura do Paulista, o que proporciona melhor acessibilidade aos participantes. O conteúdo programático dos cursos abrange temas e conceitos gerais sobre turismo, meio ambiente e conservação do patrimônio histórico e natural. Palavras-chave: HISTÓRIA COLONIAL, TURISMO, EDUCAÇÃO AMBIENTAL/ PATRIMONIAL. ∗ Coordenadoras do projeto e professoras do Núcleo de Hotelaria e Turismo - UFPE ** Alunas de Graduação em Turismo - UFPE 2 …

UNIDADES DE CONSERVAÇÃO LEI No 9.985, DE 18 DE JULHO DE 2000. Marque a resposta incorreta ::Questão 01::Assunto: Entende-se por: Unidade de Conservação: espaço territorial e seus recursos ambientais, incluindo as águas jurisdicionais, com características naturais relevantes, legalmente instituído pelo Poder Público, com objetivos de conservação e limites definidos, sob regime especial de administração, ao qual se aplicam garantias adequadas de proteção Conservação…

de sua participação na conservação do Patrimônio Escolar. Compreendemos que de nada adianta abordarmos temas amplos relacionados à preservação ambiental, sem partir de questões conhecidas e vivenciadas pelos alunos como:sujar as paredes, quebrar as carteiras, torneiras..., destruir o patrimônio escolar, jogar lixo em qualquer lugar, jogar os pratos no jardim, etc. O grande desafio atualmente consiste em conscientizar alunos e pais a preservação do Patrimônio está…

Ana Cláudia Arruda e Jamille Souza Período: 20/07/2015 – 16/08/2015 Memórias reflexivas da prática A disciplina Administração de Materiais abordou sobre o controle, aquisição e guarda de matérias, o uso dos recursos na aquisição de bens, sua conservação e utilização. Destacou o papel da Gestão e dos funcionários na administração dos matérias existentes na Unidade Escolar. No estudo dessa disciplina percebemos a responsabilidade para aquisição de matérias para a Unidade Escolar,…