Consciencia Negra Trabalhos Escolares E Acadêmicos

é importante assinalar que uma das vitórias mais recentes e de muita importância não só para a comunidade negra, mas também para toda a população brasileira, foi a aprovação do Parecer CNE/CP/003/2004 do Conselho Nacional de Educação que regulamenta a Lei 10.639/2003, a qual estabelece a obrigatoriedade do ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana, no currículo escolar do ensino fundamental e médio. O Parecer determina, entre outras coisas, que “a educação das…

dura. Aqueles homens todos trabalhavam muito, alguns no cais, carregando navios, ou conduzindo malas de viajantes, outros em fábricas distantes e em ofícios pobres: sapateiro, alfaiate, barbeiro. negras vendiam arroz doce, mungunzá, sarapatel, acarajé, nas ruas tortuosas da cidade, negras lavavam roupa, negras eram cozinheiras em casas ricas dos bairros chiques. Muitos dos garotos trabalhavam também. Eram engraxates, levavam recados, vendiam jornais. Alguns iam para casas bonitas e eram…

da sociedade. É preciso dar outros sentidos para o meio escolar como espaço de construção de múltiplas identidades, dentre as quais a afro-brasileira. Os pressupostos teóricos e metodológicos desse trabalho consistiram em pesquisas bibliográficas e interpretações da temática com base em alguns teóricos: AMÂNCIO (2008), JORGE (2008) entre outros. A pesquisa foi realizada em campo e a partir dos resultados, afirmamos que cabe a nós acadêmicos e educadores nos aprofundarmos nessas…

Pluralidade cultural e multiculturalismo. Pontos abordados pelo multiculturalismo: Está ligado ao acadêmico e o social, à produção de conhecimentos, a militância e as políticas políticas; São lutas dos grupos sociais discriminados e excluídos, em movimentos sociais referidos as questões étnicas; é constituído por um locus que se refere às identidades negras; não nasceu nas universidades e no âmbito acadêmico em geral. O multiculturalismo tem sido incluído nos cursos de formação inicial…

SANTOS DIAS ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I Relatório de Estágio apresentado ao curso História da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório escolar - 4º semestre. Tutor eletrônico: Marina Stuchi Tutor de sala:Tais Almeida carvalho Itapetinga-BA 2014 sumário 1 INTRODUÇÃO 03 2 ESTÁGIO SUPERVISIONADO: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO 04 2.1…

Apresentação História e Cultura Africana e Afro-brasileira: repercussão da Lei 10.639 nas escolas municipais da cidade de Petrolina - PE Adlene Silva Arantes Fabiana Cristina da Silva 09 Identidades, Memórias e Perspectivas do Movimento de Educação Escolar Indígena no Brasil Aloísio Jorge de Jesus Monteiro 39 Trajetórias de Docentes do Ensino Superior: ações afirmativas no contexto da Universidade Federal de Minas Gerais Ana Amélia de Paula Laborne 59 A Educação para as Relações…

PARÁ INSTITUTO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO Cristiano Pinto da Silva EDUCAÇÃO BRASILEIRA E IDENTIDADE NEGRA EM KABENGELE MUNANGA Belém 2009 SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ INSTITUTO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO Cristiano Pinto da Silva EDUCAÇÃO BRASILEIRA E IDENTIDADE NEGRA EM KABENGELE MUNANGA Dissertação apresentada como exigência parcial para obtenção do título de Mestre em Educação - Linha…

RELAÇÕES ETNICO RACIAIS – UNIDADE III x Pergunta 1 0,4 em 0,4 pontos Pense na seguinte situação: um professor do Ensino Fundamental I depara­se com estes versos no livro didático que está adotando no trabalho com a turma do 3º ano: A Borboleta De manhã bem cedo Uma borboleta Saiu do casulo Era parda e preta. Foi beber no açude Viu­se dentro da água E se achou tão feia Que morreu de mágoa. Ela não sabia – boba! – que Deus deu para cada bicho a cor que escolheu. Um anjo a levou, Deus…

RELAÇÕES ETNICO RACIAIS – UNIDADE III Pergunta 1 0,4 em 0,4 pontos Pense na seguinte situação: um professor do Ensino Fundamental I depara-se com estes versos no livro didático que está adotando no trabalho com a turma do 3º ano: A Borboleta De manhã bem cedo Uma borboleta Saiu do casulo Era parda e preta. Foi beber no açude Viu-se dentro da água E se achou tão feia Que morreu de mágoa. Ela não sabia – boba! – que Deus deu para cada bicho a cor que escolheu. Um anjo a levou,

reinventar o espaço escolar para oferecer espaços e tempos de ensino – aprendizagem significativa e desafiante para os contextos sócio políticos e culturais atuais, maior compreensão das inquietudes de crianças e jovens. Existe uma relação intrínseca entre educação e cultura. Estes universos estão profundamente entrelaçados e não podem ser analisados a não ser a partir de sua íntima articulação. Uma primeira aproximação a esta problemática nos vem dada pelos inúmeros trabalhos de…