Consciencia Histórica

vem tratar do tema educação e cidadania numa perspectiva um pouco histórica, social e até crítica, porem não se investe muito no tema até porque o objetivo deste artigo é trazer uma abordagem sintética e reflexiva a respeito destes, ademais existe uma exuberante literatura a respeito do tema e este seria mais um, porém com reflexões. De início verá a relação prática entre as duas palavras depois as verá numa perspectiva histórica em seguida dará um tratamento crítico e contemporâneo em…

ensino acompanhar o que foi proposto. 7- Recursos: os recursos que o professor ira utilizar na sala de aula é o desenvolvimento da autonomia intelectual adequada, que permita ao aluno realizar análises críticas da sociedade por meio de uma consciência histórica. Ao trabalhar na aula de história,é indispensável ir além de documentos escritos,também com os iconográficos,os registros orais,os testemunhos de história local,além de documentos contemporâneos como:…

Guimarães “Ao cristão é dada uma referência ética e moral que lhe permite nortear toda a sua vida: a palavra e a prática de Jesus” Frei Betto Começo de conversa: O desafio das duas fidelidades Chegou o tempo em que a pessoa adulta tomou consciência histórica de que não necessita da tutela infantilizante de qualquer autoridade familiar, legal ou religiosa, a lhe definir, a cada passo, a melhor forma de agir ou a direção a tomar. O que cada um precisa é de referências, parâmetros e…

Ambiental, vol. 6, n. 2 – pp. 137-152, 2011 A constituição da consciência ambiental na interação dos sujeitos uns com os outros e com os recursos naturais Jairo Marchesan1 Otavio Aloisio Maldaner2 Maria Cristina Pansera de Araújo3 Resumo: Este artigo busca entender a formação da consciência ambiental em pequenos agricultores familiares e as relações que estabeleceram entre si e com os bens naturais (solos, águas e matas) em sua trajetória histórica, política e econômica. Pressupõe-se…

exemplo de um grandioso e radical investimento especulativo, qualificado como Ideia de liberdade. Ao mesmo tempo em que tem a pretensão de analisar a liberdade segundo um modo conceitual (lógico-ontológico), quer, também, compreendê-la como uma forma histórica de sua manifestação. Ou, dito de outro modo, sem abandonar o seu caráter autorreferencial (subjetivo), o filósofo pretende efetivá-la na sua necessária forma institucional (objetiva). (...) Se a liberdade subjetiva não alcançar…

temporalidade histórica no estabelecimento do sentido dos textos. Este carácter dialógico que Gadamer reivindica para a compreensão e para a ciência histórica é fundamental para entendermos o papel ético-social que pretende conferir a todo tipo de conhecimento. Gadamer denuncia nossa época actual como um momento que a ciência é a palavra de ordem absoluta, um fim em si mesmo. Cada vez mais a ciência é vista como instância suprema de decisão das questões humanas. Em resposta a essa…

aparecem para a consciência, pois o que o sujeito A observa pode ser diferente para o sujeito B, como uma ilusão. Na Fenomenologia existe uma confusão trazida pelo naturalismo, entre o físico que são as coisas que pertencem ao mundo e o psíquico, que é o fenômeno é a consciência capaz de conceder o significado às coisas exteriores. A intencionalidade é um componente importantíssimo pra entender a Fenomenologia. A Fenomenologia estende-se aos fatos psíquicos, onde é a consciência que…

organização industrial. Momento em que a noção de indivíduo, como valor e projeto, começa a ser exposta a uma dupla e contraditória exigência. Por uma lado, a individualização é o lugar onde se realizam a expressão e o exercício da liberdade de consciência, diferenciação e autonomia. O indivíduo surge, assim, como um conquistador e soberano da natureza, de seu destino político e de si mesmo. Por outro lado, essa mesma individualização exige adequação, obediência e homogeneização. Essa…

Universidade coordena o Laboratório de Pesquisa em Educação Histórica-LAPEDUH, articulado ao Programa de Pós-Graduação. É pesquisadora participante na Universidade do Minho-Portugal, no Centro de Consciência Histórica da University of British Columbia, em projeto de pesquisa da Universidade Nacional de Ensino a Distância Madri Espanha, consultora da Universidade Estadual de Londrina; coordenadora da Rede Iberoamericana de Pesquisadores em Educação Histórica, pesquisadora participante na…

específico da História. Nesse sentido, assumiu-se como foco de atenção desta pesquisa o ensino de História da Educação e as contribuições deste para a formação do pedagogo, pensadas a partir dos contributos de Jörn Rüsen para o conceito de consciência histórica. A preocupação em investigar a relação entre os conhecimentos adquiridos sobre a História da Educação e o pensar historicamente é um desafio recente, pois são poucas produções científicas acerca do ensino de História da…