Conhecimento Previo Do Aluno

produção de conhecimento e uma atividade essencialmente humana. *Metodologia/Atividades a serem desenvolvidas: Aula 1- Nesta primeira aula após a apresentação dos alunos para a professora será realizado uma explanação sobre os conteúdos abordados durante o bimestre. Aula 2 – Para iniciar o período de sondagem, a professora primeiramente fará uma explanação sobre alguns conteúdos ministrados no ano anterior e posteriormente entregará aos alunos uma folha em branco para que os alunos…

significados compartilhados e integração construtivista de pensamentos. De acordo com as teorias desenvolvidas pelo D. P. Ausubel, a aprendizagem significativa é o mecanismo humano, para adquirir e armazenar uma grande quantidade de ideias que seria o conhecimento prévio armazenado durante a vida de um indivíduo, que é um grande influenciador na construção do processo de aprendizagem deste, mesmo indivíduo, o que Ausubel chama de Estrutura Cognitiva. A aprendizagem cognitiva funciona…

acompanhamento por parte do professor ao seu aluno, é o momento em que os alunos constroem as ideias da escrita com erros construtivos, ou seja, erros que são necessários para que assim se aproximem cada vez mais da escrita convencional. Essas hipóteses vão se construindo cada vez mais, em maior ou em menor tempo, cabe ao professor planejar de forma a atender a necessidade da aprendizagem dos alunos. A interação entre alunos com diferentes níveis de conhecimentos é fundamental para gerr…

estrutura cognitiva do aluno, dessa forma, sempre deve se considerar o conhecimento prévio que o indivíduo possui como ponto de partida para um novo conhecimento. A aprendizagem ocorre quando a nova informação ancora-se em conceitos ou proposições relevantes, preexistentes na estrutura cognitiva do aprendiz, ou seja, quando este aluno encontra significado no que ouve, assim são necessários pontos de ancoragem, ou subsunçores de aprendizagem, que irão relacionar o novo com o que o aluno…

Bittencourt (2004) dá início a uma fundamental abordagem a respeito do conceito de representação social enquanto uma ‘modalidade particular de conhecimento’: Considerando a representação social na situação educacional, o fundamental é identificar os conhecimentos adquiridos pela experiência de vida, pela mídia, etc. que estejam solidamente enraizados, porque são uma construção pela qual o jovem ou a criança se apropriam do real, tornando-o inteligível. (BITTENCOURT, 2004, p. 236)1.

ação docente do profissional de história relacionando com a realidade escolar. ORIENTAÇÕES: Esta produção textual interdisciplinar será um momento de reflexão a partir dos conteúdos teóricos trabalhados nas disciplinas e a prática, ou seja, o conhecimento da realidade escolar a partir de entrevistas a serem realizadas com professores em atuação. Existem muitos desafios educacionais a serem superados no Brasil, o que reforça a necessidade de discutirmos em nosso curso sobre questões…

2) Com base nas aulas 3 e 4, responda: a) Por que o documento obrigatório que toda escola deve elaborar em conjunto com gestores, professores, funcionários, pais e alunos onde estará definido todo o planejamento global de sua ação educativa para que haja uma aprendizagem significativa e, ainda, que deve partir de conhecimentos prévios, trabalhando problemas e questões relevantes para todos os envolvidos neste processo, recebe o nome de Projeto Político Pedagógico? (1,5) b) Qual é o…

epistêmico – teve início com os estudos do processo de construção de conhecimentos de Matemática e Física na criança pequena, transformando definitivamente o que se sabia até então sobre o papel do aluno em sala de aula, pois o conhecimento tem sua gênese a partir da interação com o meio, não sendo admissível apenas termos em sala de aula crianças passivas que só escutam a explanação dos conteúdos sem que tenha sua interação com o conhecimento (Fernandes, 2012b). Segundo Vellani e…

JUNTOS” INTRODUÇÃO Este trabalho foi elaborado com um proposito de passar e adquirir conhecimento sobre atividades escolar para serieis iniciais, tendo como foco varia forma de aplicar linguagem escrita e oral, fortalecendo o desenvolvimento dos alunos e as aprendizagens do ensino fundamental, lembrando que as serieis iniciais é fundamental utilizar instrumentos próprios para a construção de conhecimento. O trabalho com texto e sua importância, e o processo da leitura na…

não verbais que circulam na escola e outros ambientes frequentados pelos alunos. Leitura conjunta de revistas em quadrinhos: discussão sobre relações entre o verbal e o não verbal – observação dos símbolos cinéticos; dos formatos dos balões; do gestual dos personagens e das características da fala de cada um. Produção de diálogo para HQ sem texto verbal. Montagem de HQ, seja a partir de narrativa criada pelos alunos, seja com base em texto já existente e compartilhado no…