Conhecimento Explícito E Tácito

Ra-301352 Flaviana Zambom Walker Soares do Nascimento |Curso: Administração | |Disciplina: Gestão do Conhecimento |Semestre: 1º |Ano: 2011/1 | |

Roteiro de Atividades ATIVIDADE 1 – GESTÃO DO CONHECIMENTO E A EMPRESA 1. Qual o papel fundamental dos sistemas de informação? Resposta: Administrar o fluxo de informações geradas e distribuídas por redes de computadores dentro de uma organização. Cria adaptar e instala programas para facilitar as consultas e tomada de decisões. Monta e gerencia banco de dados e ainda desenha páginas de sites, que devem ser funcionais e elegantes, trabalho que exige versatilidade e criatividade

atividades práticas supervisionadas do curso de administração – 1º semestre- disciplina gestão do conhecimento apresentado ao tutor à distância Leandro Silva Gomes Campo Grande - MS 05de Junho de 2013 SUMÁRIO Introdução 4 Conceitos sobre gestão do conhecimento 5 COMO FAVORECER A CRIAÇÃO DO CONHECIMENTO NA EMPRESA 9 ESPIRAL DO CONHECIMENTO 13 iNOVAÇÃO 14 DEFINIÇÃO DE CLUSTER SOBRE GESTÃO DO CONHECIMENTO..............................15 Entrevistas sobre gc…

Gestão do conhecimento GESTÃO DO CONHECIMENTO Professor da disciplina: Me. Rodrigo Rodrigues Gilsimara Cristina Cardoso de Oliveira – RA 3830714918 Kátia Clemente Cassola – RA 3822689727 Nelson Alves Nunes – RA 4351856598 Sorocaba/SP 2012 INTRODUÇÃO Um dos maiores desafios da atualidade para as empresas são a transformação e retenção do conhecimento dentro da organização, esse…

hoje para as organizações percebe-se que é indispensável o conhecimento, e também influencia no valor de mercado, em função da valorização de patrimônio intangível, isto é, valor de marcas, talentos dos funcionários, capital intelectual, imagem, e novas ideias. Tudo isso gera valor de ações das empresas. A gestão do conhecimento aparece nesse cenário e sua proposta de identificação, maximização, codificação e compartilhamento de conhecimentos estrategicamente relevantes acaba por criar…

Administração Orientadora: Vera de Sousa GESTÃO DO CONHECIMENTO Conhecimento e desenvolvimento sustentável Rogério Melo Colaboradores: Denisa Gomes de Oliveira RA 443444 Rogério Melo lemos RA 437007 Juazeiro do Norte – Ce 2013 Gestão de Conhecimento Gestão do Conhecimento: O assunto tem chamado cada vez mais…

A EMPRESA CRIADORA DE CONHECIMENTO Quando os mercados transformam-se, as tecnologias proliferam, os competidores multiplicam-se os produtos do dia para a noite, empresas bem sucedida criam novos conhecimentos. Essas atividades definem a empresa “criadora do conhecimento” negócios principais é a inovação constante. A visão da organização é como uma máquina, de acordo com essa visão o conhecimento é útil e formal e sistêmico. Outra forma de pensar se encontra nos concorrentes bem…

A EMPRESA CRIADORA DE CONHECIMENTO Quando os mercados transformam-se, as tecnologias proliferam, os competidores multiplicam- se e os produtos do dia para a noite, empresas bem sucedida criam novos conhecimentos. Essas atividades definem a empresa “criadora do conhecimento” negócios principais é a inovação constante. A visão da organização é como uma máquina, de acordo com essa visão o conhecimento é útil e formal e sistêmico. Outra forma de pensar se encontra nos concorrentes bem…

ANHAGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA PÓLO PAU DOS FERROS-RN CURSO DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS DISCIPLINA: GESTÃO DO CONHECIMENTO PROFESSORA: MS. RODRIGO RODRIGUES GESTÃO DO CONHECIMENTO GESTÃO DO CONHECIMENTO Trabalho elaborado como atividade para obtenção de nota da disciplina de Gestão do Conhecimento do 1º período do curso de Ciências Contábeis da Universidade Anhanguera – UNIDERP – SUMÁRIO INTRODUÇÃO......

1- Nos antecedentes da Gestão do Conhecimento, vimos que o conceito de conhecimento e trabalho sofreu modificações ao longo de distintos períodos: durante o período da revolução agrícola, durante as três fases da revolução industrial e durante o período da revolução da informação. Identifique a qual desses períodos correspondem as seguintes características: (1) divisão social vista com naturalidade; (2) trabalho para o bem comum, sem usura; (3) o mestre ensina o trabalho ao aprendiz; (4) status