Conhecendo O Alfabeto E Os Numerais Projeto De Ensino

. INTRODUÇÃO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 04 PRINCÍPIOS METODOLÓGICOS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 04 OBJETIVOS GERAIS DO ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA NOS 3o, 4o E 5o ANOS DO ENSINO FUNDAMENTAL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 06 ESTRUTURA DA COLEÇÃO DE LÍNGUA PORTUGUESA (3o, 4o E 5o ANOS) . . . . . 06 SEÇÕES QUE COMPÕEM AS UNIDADES DA COLEÇÃO DE LÍNGUA PORTUGUESA DO 3o, 4o…

indivíduo. O nome é importantíssimo em suas primeiras manifestações da escrita. As crianças na educação infantil podem e devem aprender muitas coisas a partir do trabalho com o nome próprio, trabalhando a interdisciplinaridade. Nessa perspectiva, este projeto de estágio enfatiza o tema "A importância da autonomia e da identidade no desenvolvimento da aprendizagem na classe do 2⁰ período na Escola Centro Educacional Dep. Théodulo Alburquerque" tendo como objetivo central realizar…

rotina de um ambiente escolar. 1.1 Justificativa: A Educação de Jovens e Adultos (EJA) é uma modalidade de ensino que é destinada a jovens e adultos que não deram a continuidade em seus estudos e para aqueles que não tiveram acesso ao Ensino Fundamental ou Ensino Médio na idade adequada. No artigo 37º § 1º da Lei de Diretrizes e Bases da Educação ( LDB 9394/96), é relatado que: Os sistemas de ensino assegurarão gratuitamente aos jovens e aos adultos, que não puderam efetuar os estudos…

muito bonito pinturas em geral, obras de arte e admiro esses artistas. Percebe-se que antes o ensino de artes nas escolas era visto como atividade sem significado, hoje com a exigência do ensino de artes no currículo escolar percebe-se que essa disciplina é fundamental para o desenvolvimento da criança, pois através da arte a criança brinca, expressa suas emoções, desejos, fantasias e imaginação, conhecendo o mundo e a cultura ao seu redor. "Grande é a poesia, a bondade e as danças...…

INSTITUTO DE ENSINO SUPERIOR DO AMAPÁ COORDENAÇÃO DE PÓS-GRADUAÇÃO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO ESPECIAL INCLUSIVA DISCIPLINA PNEE – Área Deficiência Visual PROFESSOR ESPECIALISTA Oberdan José Teixeira Chaves CARGA HORÁRIA 30 h/a MACAPÁ 2013 CONTEÚDO PROGRAMÁTICO UNIDADE I – CONHECENDO A DEFICIÊNCIA VISUAL DEFICIÊNCIA VISUAL A deficiência visual não é tão facilmente corrigida, nem facilmente esquecida. Alguns

PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO 2014 DIRETORA DA ESCOLA: Darci Zeiser SECRETARIA DA ESCOLA: Sidirléia Argenta Assmann PREFEITO: Cleomar Weber Kuhn VICE - PREFEITO: Rafael Rossetto SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO: Rosane Ferreira Hansen ORIENTADORA EDUCACIONAL: Janete Maria Sander Giongo TÉCNICA EM ATIVIDADES EDUCACIONAIS: Joize Fátima H. Both PROFESSORES: Ana Rita Barela Dulci Aparecida Poletto Diel

faz parte do processo da busca. E ensinar e aprender não pode dar-se fora da procura, fora da boniteza e da alegria.” Paulo Freire SUMÁRIO 1 - INTRODUÇÃO 8 2 – PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO 9 2.1 – PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO DA CRECHE IRMÃ EVANETE 9 2.2 – PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO DA ESCOLA ESTADUAL VINÍCIUS DE MORAES 11 3 - OBSERVAÇÃO 14 3.1 – OBSERVAÇÃO DA CRECHE IRMÃ EVANETE 14 3.2 – OBSERVAÇÃO DA ESCOLA ESTADUAL VINÍCIUS DE MORAES…

música que desperte o interesse em ouvir, interagir e movimentar-se com ela ao mesmo tempo. - Trabalhar com danças folclóricas e tradições culturais dos vários povos que fizeram e fazem nossa cultura; - Montar e ensaiar um coral na escola. - Criar projetos de trabalho integrando diversas atividades: aulas de grupo, coral, rodas cantadas, escuta de diversas músicas; - Apresentar repertório musical que abrange música erudita, popular e folclórica de diferentes épocas e culturas.…

AFETIVIDADE E PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM................................ 5. CONSIDERAÇÕES FINAIS 23 6. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 24 1. INTRODUÇÃO A afetividade acompanha o ser humano durante toda sua vida e desempenha um importante papel no seu desenvolvimento e em suas relações sociais. Dessa forma este artigo tem por objetivo geral analisar a importância do papel da afetividade na relação professor-aluno e sua contribuição no processo de ensino-aprendizagem. A…

especial mediante bolsas de estudos, empréstimos e subvenções”. (Planalto Lei 4.024/1961 LDB) Quais as principais características de uma escola inclusiva? A partir de dessa definição da LDB passa a ideia de inclusão, promover o aprendizado na rede de Ensino Básico, hoje a LDB em sua resolução trata da inclusão como obrigação, não havendo qualquer forma de mediação a não ser unicamente o real interesse em prestar o atendimento na Educação Básica. A inclusão é a porta de acesso a todos,…