Conhecendo As Coisas

medo do mundo exterior. Apesar das rigorosas regras implantadas no meio da família, isso não impediu que as grandes transformações ocorressem naquele lar. Eep é uma adolecente muito curiosa e que adora descobrir coisas novas, indo contra todas as normas familiares. Ela acaba conhecendo o também jovem Guy, que lhe mostra um extraordinário mundo novo, para desespero de Grug o pai protetor. Guy é um rapaz muito inteligente e tem vários conhecimentos e ideias, ao contrário de toda a família…

sozinhas, colocando o que quer, a quantidade que quer e com isso vão aprendendo a saborear coisas diferentes. O professor deve sempre continuar a incentivar as crianças, deixando que elas próprias vão se conhecendo, onde até mesmo vai existir momentos em que eles vão pegar a comida com a mão, passar no rosto, cheirar etc. Faz parte do aprendizado a aprender a manipular a comida, fazendo com que experimente sempre coisas novas, e conforme vão crescendo vão pegando autonomia. A criança…

Como vivemos na era da informação imediata, sabemos dos acontecimentos quase que instantaneamente, acabamos diversificando muito nosso conhecimento, dos assuntos mais variados, sabemos um pouco de muitas coisas. Todos podem participar da produção de informação, a conectividade nos proporcionou isso. Nossa cultura fica mais rica, as pessoas interagem mais, como comunidades científicas abertas compartilhando experiências, recebendo colaboração de cientistas do mundo inteiro acabam acelerando

habilidade e disposição de comprá-los. Desejos se tornam demandas quando apoiados por poder de compra. Os profissionais de marketing criam necessidades ou induzem as pessoas a comprar coisas que não desejam? Os profissionais de marketing criam necessidades ou induzem as pessoas a comprar coisas que não desejam? Os profissionais de marketing não criam necessidades. Elas já existiam antes deles. Os profissionais de marketing influenciam a demanda ao oferecer o produto…

1. CONHECENDO O MOODLE – ESPAÇO DE FORMAÇÃO ON-LINE Nas próximas horas, você irá conhecer a sala de aula virtual. Um espaço desenvolvido em 1999, pelo australiano Martin Dougiamas com o intuito a propiciar a gestão da aprendizagem e de trabalho colaborativo. O Moodle (Modular Object-Oriented Dynamic Learning Environment) é considerado um software livre. Em uma tradução mais simples é um software gratuito que pode ser baixado da internet (http://download.moodle.org/) e…

capítulo VII do código de processo civil que vem dispor sobre as coisas vagas, as coisas perdidas e achadas por outrem. Vem falar também, sobre a competência e o procedimento de entrega a autoridade no caso de não se saber quem é o possuidor legítimo da coisa. Os procedimentos, as publicações dos editais, e no caso da coisa não ser reclamada por quem de direito e a sua posterior alienação em hasta pública, por fim a equiparação das coisas deixadas em hotéis, oficinas e outros…

Exibição de coisas e documentos: Do dever que incumbe às partes e aos terceiros de colaborar com o poder judiciário decorre para o juiz o poder de determinar a exibição de coisas úteis ou necessárias para a instrução do processo. Trata-se de uma medida processual para exigir que a parte contrária ou terceiro exiba documento ou coisa em processo judicial, em proveito do requerente, desde que comprovado o interesse jurídico. Daí porque somente a parte ou terceiro interveniente, ou…

Raciocínio Lógico CONTEXTUALIZANDO... Vimos que: Na Lógica formal – raciocínio é a expressão verbal; Argumentos constituem em remate do processo do pensamento; Quando afirmamos alguma coisa sobre algo precisamos apresentar evidências; Não sabemos apenas por observação; Argumento tem importância fundamental no processo de apreensão e intervenção da realidade. Para uma ideia ser considerada é preciso uma boa argumentação; O bom argumento é aquele que convence; Ao final…

imagem e semelhança enxergamos juntos com os reformadores e alguns teólogos modernos que ambos são as mesmas coisas, tanto imagem como semelhança, essas palavras no Hebraico são Tselem e Demut e as duas são escritas no mesmo lugar e até mesmo parecendo ser distintas, mas, isto só acontece porque Gn 1.26 foi escrito de um paralelismo Hebraico. Vemos que estas palavras significam a mesma coisa em relação a alguns textos bíblicos, como por exemplo: em Gn 1.27 lemos o seguinte: Deus criou o…

PLANO DE AULA: CONHECENDO OS NOSSOS NOMES Data para apresentação: 08/05/2012 Duração da aula: 50 minutos. Faixa etária: Alunos em início de processo de alfabetização (pré-escola), de 4 a 5 anos. Objetivos práticos: Fazer com o aluno diferencie seu nome de outros nomes existentes. Objetivos afetivos: Que o aluno se reconheça como um ser único e especial, dentro do universo em que está inserido. Saber: Que cada pessoa possui seu determinado nome, e que o nome é o responsável…