Gente tem sobrenome

PLANO DE AULA: CONHECENDO OS NOSSOS NOMES

Data para apresentação: 08/05/2012 Duração da aula: 50 minutos. Faixa etária: Alunos em início de processo de alfabetização (pré-escola), de 4 a 5 anos. Objetivos práticos: Fazer com o aluno diferencie seu nome de outros nomes existentes. Objetivos afetivos: Que o aluno se reconheça como um ser único e especial, dentro do universo em que está inserido. Saber: Que cada pessoa possui seu determinado nome, e que o nome é o responsável por nos identificar na sociedade. Sentir: Que é um ser único e diferente dos demais, com características físicas, psicológicas, sócias e culturais próprias, sendo o nome o seu principal identificação no espaço. Fazer: Distinguir seu nome de outros nomes próprios e de lugares. Recursos Didáticos: Folhas de sulfite com imagens a serem estudadas e desenho a colorir, lápis de cor, rádio e cd com gravação da música a ser utilizada. Captação: Dá-se o início da atividade com a montagem da roda de conversa com os alunos questionando sobre o nome de cada um, passando para a pergunta se sabe dizer o sobrenome também. Depois questionar se eles sabem por que foi dado a eles estes nomes e quem foram responsáveis pela escolha. Explicação: Mostrar aos alunos que existem muitas pessoas ao nosso redor, e que se todas tivessem o mesmo nome seria quase impossível identificar as pessoas, e que os nomes têm esta função. Nomear as pessoas e as coisas é uma atitude exclusiva dos seres humanos. Mas lembrá-los que para se nomear algo ou alguém tem que haver uma convenção entre as pessoas. Não se pode escolher um nome sem nenhum critério. Atividade: Com os alunos ainda em roda, apreciar a letra da música “Gente tem sobrenome” de Toquinho e fazer uma leitura do texto original junto com os alunos.

“Gente tem sobrenome” de Toquinho
Todas as coisas têm nome
Casa, janela e jardim
Coisas não têm sobrenome
Mas a gente sim

Todas as flores têm nome
Rosa, camélia e jasmim
Flores não têm