Conflitos Afetivo

estudo que versa especificamente do instituto do Abandono Afetivo, através do método de pesquisa bibliográfica e pesquisa de campo, realizando uma breve explanação acerca do abandono afetivo e seus efeitos sob o enfoque da Psicologia Jurídica. O objetivo geral desta pesquisa, que é a concepção do conceito do abandono afetivo, é identificar a problemática sobre a judicialização nas relações familiares. A discussão sobre o abandono afetivo na filiação é ponderada de enorme relevância,…

forma significativa, tanto no plano afetivo, quanto no plano social e cognitivo. Influências estas, que de dão na infância, porém repercutem á vida adulta, atuam e são capazes de determinar o funcionamento psicológico do indivíduo. A família, é o primeiro ambiente em que a criança aprende a se socializar, onde se cria um modelo cultural, ela é responsável pela transmissão dos primeiros valores da criança. È no âmbito familiar que surgem os primeiros conflitos, as primeiras emoções, é…

que justificam o desafio desta pesquisa sobre a importância da afetividade na relação aluno-professor para a construção do ser humano, investigando o afeto e a autoestima no processo da aprendizagem. E também, tem o objetivo de analisar o vínculo afetivo do educador enquanto facilitador para potencializar as habilidades dos seus alunos e suas contribuições positivas e negativas para o crescimento do indivíduo em sua totalidade. 2. Metodologia A revisão bibliográfica foi realizada a…

verdades absolutas, mas, sim, revitalizar direções e possibilidades. Uma das consequências desta postura é a crítica às concepções reducionistas: Wallon propõe o estudo da pessoa completa, tanto em relação a seu caráter cognitivo quanto ao caráter afetivo e motor. Para Wallon, a cognição é importante, mas não mais importante que a afetividade ou a motricidade. A Influência do Fator Orgânico e a Ênfase no Fator Social Wallon reconhece que o fator orgânico é a primeira condição para o…

coerente com as cognições e afetos relativos a este objeto” • 3 componentes: * Componente cognitivo * Componente afetivo * Componente comportamental • Componente Cognitivo * A atitude depende de uma representação cognitiva – relação com o objeto * Baseado em crenças, opiniões, conhecimento, informações, visões de mundo, maneiras de encarar, etc. • Componente Afetivo * Sentimento pró ou contra determinado objeto social * Tende a ser coerente com o componente cognitivo,…

suprima o outro. Para Wallon, o estágio posterior amplia e reforma os anteriores. O desenvolvimento não seria, um fenômeno suave e contínuo; pelo contrário, o desenvolvimento seria permeado de conflitos internos e externos.É natural que, no desenvolvimento, ocorram rupturas, retrocessos e reviravoltas. Os conflitos, mesmo os que resultem em retorno a estágios anteriores, são fenômenos geradores de evolução. A mudança de cada estágio se caracteriza um tipo diferenciado de comportamento,…

Inventário de Percepção de Suporte Familiar – IPSF é avaliar o quanto as pessoas percebem as relações interpessoais e familiares em termos de afetividade, adaptação e autonomia entre os membros, analisando assim, a comunicação, resolução de problemas, o conflito, vínculo/coesão, afeto/intimidade. A aplicação é em sujeitos com faixa etária entre 11 e 57 anos. Entender como as famílias funcionam e quais as consequências no comportamento das crianças, adolescentes, e futuros adultos é…

TEMA: RESPONSABILIDADE CIVIL DOS PAIS POR ABANDONO AFETIVO O presente trabalho tem por escopo investigar se a ausência de um dos genitores na formação dos filhos deve ser encarada como uma omissão danosa, passível dereparação por dano moral. Para se buscar tal resposta, serão analisados, doutrinas,artigos de revistas e internet, jurisprudências dostribunais brasileiros, bem como a legislação positivada. A princípio irá se discorrer sobre a síntese histórica da família,sua análise…

CONTANDO HISTÓRIAS, DESPERTANDO EMOÇÕES. INTRODUÇÃO O tema escolhido pelo grupo é “A importância de se contar histórias para o desenvolvimento afetivo da criança de três a cinco anos em escolas públicas”. Nossa justificativa se deve a atual situação em que a criança é matriculada na escola cada vez mais cedo e passam grande parte do tempo em ambiente escolar e pouco tempo com os pais. Perante este fato, os pais deixaram de lado o hábito de contar histórias

desenvolvimento ocorreria, para Wallon, por uma sucessão de estágios, à maneira da teoria de Piaget, mas através de um processo assistemático e contínuo, em que a criança oscila entre a afetividade e a inteligência. O desenvolvimento é movido por conflitos, dialeticamente, de maneira análoga à combinação de acomodação, assimilação e equilíbrio na teoria piagetiana. Entretanto, ao contrário de Piaget, Wallon acreditava que o processo não é tão bem delimitado, mas constante, podendo haver,…