Conflitos Afetivo

agressivo, há uma criança que precisa de afeto” (CURY, 2003). 5 RESUMO O objetivo do estudo foi analisar qual a importância do vínculo afetivo que se estabelece entre o ensinante e o aprendente, e de que maneira, este vinculo poderá contribuir para o aprendizado de uma criança em situação de risco social. E ainda, como o Psicopedagogo poderá ajudar nos conflitos decorrentes da dificuldade de aprendizagem dos alunos em questão. Trata-se de um estudo de caso, onde a interpretação dos…

diante da moderna visão do Direito de Família. O complexo conceito de família contemporâneo provoca inúmeras dúvidas e conflitos acerca da paternidade no contexto social, afetivo e principalmente jurídico. Além da CF de 1988, que amplia o conceito de família, trazendo o princípio de igualdade da filiação, interferindo nas relações familiares, e diretamente nos relacionamentos afetivos, entre pais e filhos através da inserção de novos valores, encontra-se o princípio efetivo da dignidade…

desenvolvimento ocorreria, para Wallon, por uma sucessão de estágios, à maneira da teoria de Piaget, mas através de um processo assistemático e contínuo, em que a criança oscila entre a afetividade e a inteligência. O desenvolvimento é movido por conflitos, dialeticamente, de maneira análoga à combinação de acomodação, assimilação e equilíbrio na teoria piagetiana. Entretanto, ao contrário de Piaget, Wallon acreditava que o processo não é tão bem delimitado, mas constante, podendo haver,…

não obstante é também salientado conflitos familiares, porém não alterando a saúde dessas relações, estes aspectos se aplicam também com sua relação afetiva. Vivencia momentos de lazer com a família e namorado, como, cinema, praia, teatro e jogos. Descreve-se como honesta, habilidosa, criativa, cuidadosa, atenciosa, avaliando a necessidade de uma maior organização, uma diminuição de sua ansiedade, diminuição também do estresse, e resolução de conflitos afetivos. Tem como metas concluir…

- Afetividade: Segundo Werebe (1986) no ambiente escolar as relações sociais são marcadas por conflitos, conflitos esses entre o próprio grupo de crianças como a rivalidades, as competições e as rejeições, esses conflitos, porém não tem a mesma conexão afetiva que os conflitos familiares. O professor deve ser um mediador para ajudar as crianças no processo de amadurecimento, porem há professores que utilizam técnicas de trabalho em equipe acreditando ser um ótimo método de integração da turma

trabalhar os t�picos a seguir: - Automonitoramento � com enfoque na tomada de decis�es e na vis�o sist�mica. - Comprometimento organizacional afetivo e normativo, visando melhorar o atendimento humanizado, �gil e prestativo, a �tica profissional, a higiene e organiza��o de documentos. - Comunica��o: quanto ao itens boa comunica��o e feedback. - Resolu��o de conflitos, trabalhando os pontos de saber delegar e saber agir sob orienta��o. - Reconhecimento e valoriza��o, sendo este ponto…

LAÇOS AFETIVOS: DIFICULDADE EM COMPARTILHAR O AFETO* Glauce de Fátima Fagá Caliani1 Resumo: O conceito de afetividade é universal, mas, com a peculiaridade de cada indivíduo, o seu modo de existir, características singulares em seu pensar, seu agir e especificidades culturais. Com o propósito de ilustrar, através da revisão bibliográfica, o artigo pontua a fase que esses laços estão sendo estruturados e as dificuldades proeminentes que consequentemente ocorre com o rompimento. Sendo que

cuidador ter a intenção de passar para o bebê, pois devido seus conflitos acabará tratando com certa hostilidade, fazendo com que o bebê leve essas sensações para sua identidade de base. Mais tarde, tais sensações não serão lembradas via memórias, mas será algo que ficará no psíquico, por isso que vemos muitos casos de pessoas que se sentem abandonados, ou um vazio interno, porque algo que deveria acontecer, não aconteceu. Esses climas afetivos fazem parte da vida do ser humano, mas…

eu e o mundo exterior, Esta diferenciação também ocorre no aspecto afetivo, pois o bebê passa das emoções para uma escolha afetiva de objetos (no final do período), quando já manifesta preferencias por brinquedos , objetos, pessoas, etc. * 2° período Pré – operatório: (2 a 7 anos) – Neste período o que de mais importante acontece é o aparecimento da linguagem, que irá acarretar modificações nos aspectos intelectual, afetivo e social da criança .Como decorrência do aparecimento da linguagem

diretamente com pais e crianças neste ciclo, tendo em vista que, este é o período considerado essencial pela maioria dos teóricos para que na idade adulta, o indivíduo seja equilibrado, isto, porque é nesta fase do desenvolvimento que os contatos sociais e afetivos ganham uma importância maior, por gerar um sentimento de pertencimento e nesta fase também são construídas e reafirmadas as relações de apego, especialmente as criadas fora do ambiente familiar. Segundo CAMARGO (2003, P. 60):…