Conflitos Afetivo

suprima o outro. Para Wallon, o estágio posterior amplia e reforma os anteriores. O desenvolvimento não seria um fenômeno suave e continuo; pelo contrario, o desenvolvimento seria permeado de conflitos internos e externos. É natural que, no desenvolvimento, ocorram rupturas, retrocessos e reviravoltas. Os conflitos, mesmo os que resultem em retorno a estágios anteriores, são fenômenos geradores de evolução. A mudança de cada estagio se caracteriza um tipo diferenciado de comportamento,…

processo ensino-aprendizagem. Já, na família, os objetivos, conteúdos e métodos se diferenciam, fomentando o processo de socialização, a proteção, as condições básicas de sobrevivência e o desenvolvimento de seus membros no plano social, cognitivo e afetivo. Ás implicações deste envolvimento para o desenvolvimento social e cognitivo e o sucesso escolar do aluno. A família, presente em todas as sociedades, é um dos primeiros ambientes de socialização do indivíduo, atuando como…

fatores que interferem na permanência dos idosos junto aos seus familiares, com o agravamento da pobreza, os conflitos geracionais, a intensidade dos laços familiares no decorrer de suas vidas, a saída dos membros da família para o mercado de trabalho e o aparecimento e/ ou agravamento de determinadas patologias que geram certo grau de dependência, assim como o rompimento de laços afetivos. Alguns autores defendem a idéia de que é fundamental a presença da pessoa idosa na família e na…

sujeito-objeto) Constituímo-nos a partir da nossa integração com o meio e entramos em contato com os objetos culturais – mediação de alguém – nossos pais ou cuidadores e depois professores. Hipótese de trabalho: uma vez instaurado em sala de aula um clima afetivo positivo, ele favorece o processo de ensino-aprendizagem bem como as relações entre os sujeitos. Objetivo geral da pesquisa: investigar as relações afetivas entre professores e alunos em sala de aula e sua vinculação com o…

indivíduos, especialmente das crianças, que aprendem as diferentes formas de existir, de ver o mundo e construir as suas relações sociais. Como primeira mediadora entre o homem e a cultura, a família constitui a unidade dinâmica das relações de cunho afetivo, social e cognitivo que estão imersas nas condições materiais, históricas e culturais de um dado grupo social. Ela é a matriz da aprendizagem humana, com significados e práticas culturais próprias que geram modelos de relação…

encontrei, assim como outros, uma literatura abundante sobre esse assunto. ( Jorge Trindade 2011) PODEVYN, F. Síndrome de alienação parental(2001), disponível em http://www.apase.com.br DEFINIÇÃO DA ALIENAÇÃO PARENTAL Com o surgimento dos conflitos psicológicos ocasionados pela separação, bem como as instabilidades emocionais e incapacidade reativa de tomar decisões racionais e coerentes, o genitor alienador utiliza o filho como um instrumento para agredir o cônjuge,…

Disponível em www.scielo.br/prc Conflito Conjugal: Impacto no Desenvolvimento Psicológico da Criança e do Adolescente Marital Conflict: Impact on the Psychological Development of Children and Adolescents Silvia Pereira da Cruz Benetti * Universidade do Vale do Rio dos Sinos, São Leopoldo, Brasil Resumo As investigações sobre os processos relacionais familiares indicam uma associação entre conflito conjugal e presença de adversidade no contexto familiar com implicações no…

identidade organizacional é necessário utilizar de instrumentos gerenciais como a previsibilidade, diretividade, hierarquia e controle. A racionalidade pode ser mais bem sucedida se incluir os aspectos afetivos, como por exemplo, o trabalho em equipe que reduz o nível de estresse e aumenta o nível afetivo. Além disso, é preciso visualizar os problemas éticos com relação a formas de controlar as emoções no ambiente de trabalho, e também as condições ambientais e formas de distribuição de…

1) O homem,seus comportamentos e aspectos físico-motor, intelectual, afetivo-emocional e social,desde o seu nascimento até a sua fase adulta. 2) Refere-se ao desenvolvimento mental e ao crescimento orgânico. 3) Saber reconhecer a individualidade de cada ser e interpretar seus comportamentos. 4) Hereditariedade, crescimento orgânico, maturação neurofisiológica e meio. 5) Aspecto Físico-motor, intelectual, afetivo-emocional e social. 6) 1º Período: Sensório-motor (0 a 2)…

(afetividade-motricidade-inteligência);  Direção do desenvolvimento: indiferenciação diferenciação/individuação 2. Leis que regem o desenvolvimento da pessoa  Predominânica Funcional: predominância de um determinado tipo de funcionamento mental (afetivo e cognitivo) que interfere na forma como o sujeito se relaciona com o mundo;  Alternância Funcional: alternância entre as formas de atividades e interesses das crianças. Assim, ora o interesse se volta para o interior, para o…